鷹架理論- 维基百科，自由的百科全书 鷹架理論，又名支架式教學(Scaffolding Instruction或Instructional Scaffolding)，指學生在學習一項新的概念或技能時，通过提供足夠的支援來提升學生學習能力的 ...
鷹架理論- 教育Wiki - 學習加油站 鷹架理論. 教育Wiki：這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫，資料是由熱心的網友 ... Wood、Brunner & Ross (1976) 指出了六種鷹架之功能: (一)引發參與，在學習 ...
Scaffolding Theory - 鷹架理論 名詞解釋: 蘇聯心理學家維高斯基(Lev S. Vygotsky, 1896～1934)對認知發展提出一種與皮亞傑(Jean Piaget, 1896～1980)認知發展論不同的理論。在維高斯基的 ...
鷹架理論(Scaffolding Theory) @ 教育閱讀與生活筆記:: 隨意 ... 2008年1月19日 - 鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner, Ross & Wood)於1976年所提出的，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky) ...
鷹架理論的發展 - 國立臺灣師大科學教育中心首頁 鷹架理論可以從較早Vygotsky 的近側發展區談起，經過Wood、Bruner 和Ross(1976). 提出，以輔助學習者維持學習方向與鷹架的動態架構仍然是最根本的鷹架理論 ...
運用鷹架理論初探國小學生數學學習—以一位五年級學童為例 數學學習能力之發展。 關鍵詞：鷹架理論、最近發展區、數學解題. 壹、研究動機與目的. 在生態學的觀點之下，兒童的發展是因兒童與他生存環境的互動而產生（Shaffer, ...
趨勢報導：建立幼兒學習的鷹架 - 育腦樂園 在教育上，鷹架是建構在幼兒的學習過程中，做為輔助幼兒的學習之用。當成年人協助兒童在維高斯基(Vygotsky)人類發展理論中所謂的最近發展區(ZPD, the Zone of ...
鷹架理論對技術教學的省思 - 國立中山大學企業管理學系 中華民國品質學會第43 屆年會暨第13 屆全國品質管理研討會. 1. 鷹架理論對技術教學的省思—以機械實習為例. 林致瑋1．林永順2. 摘要. 實習課程目的在使職校學生 ...
NCHU MIS : 何謂「鷹架理論」？ 康寧專校通識中心徐偉鈞老師在2008/09/01~2008/12/30實施一項教學研究，以同儕鷹架的理論基礎，對商管學群學生學生實施數學日記、合作學習、數學討論等教學 ...
鷹架學習理論- 教育Wiki - 學習加油站 所謂「鷹架學習理論」又名「支架式教學」(Scaffolding Instruction或Instructional Scaffolding)，係維高斯基(Vygotsky)人類發展理論中所謂的近側發展區(ZPD, the Zone ...
