曾國鴻講座教授-美和科技大學 曾國鴻講座教授 Kou-Hung Tseng學歷：美國北科羅拉多大學技職教育行政管理博士專長：研究法、人力資源管理、知識管理E-mail：x00000003@meiho.edu.tw ...
教學原理reading response11 教學原理Reading reflection 11. 本章談認知發展教學，包括道德討論教學法、價值澄清法、角色扮演教學法、探究教學法，以及電腦輔助教學。認知發展教學認為教學的 ...
電腦輔助教學應用方式對國小低成就兒童注音符號補救教學 ... - NKNU 三、電腦輔助教學與傳統教學法之教學過程配合應用方式（CAI＋傳統教學、傳統教學＋CAI），對於國小二年級低成就兒童的注音符號補救教學學習效果的探討。四、國 ...
電腦輔助教學與傳統講述式教學之比較 電腦輔助教學與傳統講述式教學之比較. 一、傳統講述式教學. 傳統講述式教學是目前在學校中最常使用的教學法，大多數的教師習於採用這種老師講、學生聽的教學法 ...
行動研究論文發表類題目： 電腦輔助教學法對國小啟智班識字困難學生 ... 探討電腦輔助教學法對國小識字困難學生的學習識字成效，以一位就讀國小啟智. 班的學生為對象，同時以「人、口、舌、耳、鼻、手、肉、眉、男、女」等十個. 目標字的正確 ...
電腦輔助語言教學模式探究 的青少年。以這一個學習單元為例，說明如何以電腦輔助教學融入華語學習，供. 語言數位教學者參考。 關鍵字：數位教學、語言教學法、華語教學、第二語言教學 ...
