英文閱讀方法與教學理論 - 中學生網站 英文閱讀方法與教學理論 1 投稿類別:教育類 篇名: 英文閱讀方法與教學理論 作者: 謝杰吟。馬公高中。 ... 創造出一個自己對 文章內容的「心理圖畫」,這張圖代表了他們對 文章的認知。 PDF...
1IKD_學習障礙與補救教學─教師及家長實用手冊 五南文化事業首頁 ... 學習障礙是個高異質性的團體,國內教師養成體系在對這類學生的補救教學訓練,至目前為止仍有極大發展空間,而家長在面對這類孩子時更是惶恐。
博客來-閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力 ... 書名:閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力,一本就通!,語言:繁體中文,ISBN:9789862417454,頁數:192,出版社:天下雜誌,作者:鄭圓鈴,出版日期:2013/08/13,類別:童書/青少年 ...
詳細內容─特殊教育-國語日報社網站 拼音教學行不行? 學障生的入學挑戰(98年2月16日) 文/孟瑛如(新竹教育大學特殊教育學系教授) 注音符號是兒童學習說話及增進識字能力的重要工具,在國小識字教學中,扮演相當重要的角色,更是兒童學習國字的橋梁,學習的成敗,對於語文 ...
親子天下雜誌-25期-孩子有閱讀障礙,怎麼辦? 為什麼有些孩子看起來明明很聰明,卻教什麼就忘什麼?他不是故意搗蛋、愛懶散,只因有閱讀障礙。閱讀障礙的孩子有什麼特徵?學習有哪些困難?哪些方法可以幫他們跨越閱讀 ...
天下網路書店 – 閱讀素養一本通 1、一次擁有多元閱讀體驗:精選25篇短文,內容含括圖表、知識類文章、文學類文章、劇本、甚至廣告文案,讓學生一次擁有各類文本的閱讀體驗,擴充多元閱讀視野。2、一次學會閱讀關鍵步驟:根據閱讀理解的五階段,由淺而深、由表面到核心 ...
詳細內容─特殊教育-國語日報社網站 好的文章架構,可以幫助閱讀 者產生適當的故事基模,讓閱讀者從短期記憶或長期記憶中提取文章所需要的知識,進行閱讀理解。因此在進行閱讀理解教學時,可以利用故事結構分析法,將整個故事的重要因素以圖表方式呈現,讓學生很快的掌握文章 ...
1IUL_身心障礙教材教法 - 五南文化事業機構首頁 五南文化事業首頁 ... 于曉平;張靖卿;楊蓓瑛;張弘昌;鄭靜瑩;王麗卿;韓福榮;高明志;黃志雄;王欣宜
提升國小閱讀障礙學生的識字教學策略與實例 - 網路郵局 2007年10月15日 ... 該模式認為,中文字的字形、字音、字義等不同訊息是以平行分佈的方式儲存在記憶 系統中,而在認字時, ...
共融資料館 - 輕鬆教、輕鬆學 - 聽說讀寫教學策略資源套 語言能力 語言是人類溝通、思考、學習和記錄文化的主要工具,也是一種非常複雜的能力結構系統。語言包括口語和非口語,口語即說話,而非口語語言包括文字和符號,其中口語是最簡單直接和有效的溝通方法。