有關辭典內容 - 教育部全球資訊網 有關辭典內容 何謂成語？ 為什麼在「成語辭典」中查不到「七上八下」？但設定在「整部辭典」中 查詢即有？ 何以凡例中呈現的體例不同於內容，指有無字詞號而言？ 為什麼不使用書名號？ 為何要使用注音二式？
修 辭 用 法 釋 例 前言： 一、 修辭學的定義： (1) 陳介白 〈修辭學講話〉：「修辭學是研究文辭之如何精美的表出作者豐富的情思，以激動讀者情思的一種學術。」 (2) 陳望道 〈修辭學發凡〉：「修辭原是達意傳情的手段，主要的為意與情，修辭不過是調整語辭使達意 ...
鄭伯克段于鄢 補充講義 - 國立高雄師範大學附屬高級中學 鄭伯克段于鄢 補充講義 1 燭之武退秦師 補充講義 6 范進中舉 補充講義 17 始得西山宴遊記 補充講義 ... 古文 參與古文運動為唐宋八大家之一。 倡導古文運動為唐宋八大家之首。 文評 韓愈稱其：「雄深雅健，似司馬子長」。 蘇軾稱其：「文起八代之衰 ...
師說 - 台中二中生活科技網站 師說 韓愈 古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。 ...
無采（boˊ-ts‘aiˋ）──枉費 | 台灣話的語源與理據（劉建仁著） 無采（bo´-ts‘ai`） 枉費 例句1：“「沒采」留美這呢久，竟然不知民主；「無采」讀册讀一堆，竟然… ... 說“無採”是“無採工”省略來的實多此一舉 “無採”就是沒有採收，沒有採收當然是白費、枉費了
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錯綜例句-阿摩線上測驗 錯綜：是指把原本形式整齊的修辭（如類疊、對偶或排比等）， 故意抽換它的詞面，或是交錯語句，也有伸縮文身的。 例句一：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。
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