教育部與各級學校極力營造友善校園，並建立三級預防模式： 初級預防：推動校園生命教育、服務學習、壓力調適及各種心理健康促進活動（如正向思考、衝突管理以及壓力與危機管理）、. 二級預防：憂鬱自殺高關懷群之及早辨識與 ...
三級預防與輔導實務 三級預防運作的架構. Postvention. 三級預防. Intevention. 二級預防. Prevention. 初級預防. 教訓輔三合一架構. （資源來源：教育部88年A，頁12） ...
臺北市立吳興國民小學全球資訊網 -- 輔導室 學校介紹 學校願景 學校特色 學校沿革 學校概況 校園景色 吳興校歌 學校位置 聯絡方式 學校平面圖 我們的校長 ... （2） 利用學校宣導活動進行生命教育、性別平等教育、多元文化教育等預防發展性輔導活動，每學期至少10節課，全校學生均參與。
主題:McWhirter提出輔導三級制：初級預防→次級預防→三級 ... 輔導工作的三級預防體系由McWhirter提出1.初級預防：又稱「發展層次」，以全體師生為主，防範問題於未然，著重發展性，例如兩性教育及生命教育。 2.次級預防：又稱「 ...
輔導初級預防..-阿摩線上測驗 McWhirter提出輔導三級制：初級預防→次級預防→三級預防by 教甄◇教育心理學. ：輔導工作的三級預防體系由McWhirter提出1.初級預防：又稱「發展層次」，以全體師 ...
《初級預防工作內涵與教訓輔之工作畫分》 1.深入瞭解學生學習情形、妥善運用輔導知能和學生相處，並積極主動地和導師及輔導教師配合。 2.營造生動學習情境，提高學生學習興趣和習慣，並幫助學生.
二.教師與訓輔人員輔導與三級預防職責表 建立學生輔導新體制」係當前十二項教改行動方案之一，主要目的在引進輔導工作初級預防、二級預防、三級預防觀念、本諸發展重於預防，預防重於治療的教育理念， ...
教訓輔三合一互動模式架構及三級預防職責角色 建立學生輔導新體制」－教學、訓導、輔導三合一整合方案，主要目的在引進輔導工作初級預防、二級預防、三級預防觀念、本著發展重於預防，預防重於治療的教育 ...
三級預防工作內涵 - 台南市教育網路中心 任課老師輔導活動, 1.利用輔導活動科教學進行各種輔導工作及初級預防工作。 2.負責學生心理測驗施測，輔導資料的蒐集、建立、整理與運用。 3.負責學生的個別諮商 ...
輔導工作計畫- 教育Wiki 跳到 初級預防 - 主要對象為一般之學生，目的在使學生能增進自我適應環境的能力，並且提高其心理健康的氣氛，使得學生於未來遇到. 問題時也能積極面對。
