研習課程: 補救教學 - 新竹縣線上研習課程平台 新竹縣102年度補救教學線上研習(102年10月7日起~延至103年1月20日止). 教師: 補救教學團隊.
Gjun巨匠電腦-數位學習網 歡迎進入「自動化樞紐分析王」學習課程。使用Excel建立基本試算報表,除了能進行多樣化的視覺簡易分析工作之外,它還提供許多公式性函數、資料統計分析、巨集錄製的功能,只要我們能熟悉這許多函數及統計分析的功能,再加以活用巨集錄製,就能 ...
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系統服務 - 國立臺灣師範大學 資訊中心 國立臺灣師範大學 資訊中心 ... 本校 校務行政資訊入口平台 ( http://iportal.ntnu.edu.tw/ntnu/ )研發宗旨是以厲行發展校務資訊U化服務為主,並透過「企業應用整合(EAI; Enterprise Application Intergreation)」之SOA 服務導向架構概念,沿用「嵌入式系統平台整合 ...
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從英國7 柱石模式淺談資訊素養融滲教學 - 德明財經科技大學! 內容大綱. ▫ 對高等教育趨勢的觀察. ▫ 資訊素養教育的重要. ▫ 英國7柱石模式之資訊素養指標. ▫ 資訊素養融入教學、滲入課程實例. ▫ 結語及Q&A ...
我國大學校院資訊素養通識課程之規劃/A Study of ... - 國立政治大學 卷調查與訪談法進行研究,探討目前大學校院資訊素養課程開設之情形,以及授課教師對課程規劃之看 ..... 課程大綱之分析,以瞭解資訊素養課程發展之情. 形。
資訊素養課程大綱(下學期) 週 次. 大 綱 內 容. 教材內容. 上課檔案. 第 一 週. 1. 學前課程大綱說明;. 2. Excel 2010--基本介紹與操作. 操作Excel的基本觀念、工作表、儲存格認識. 第 二 週. 3.
國小三年級資訊素養課程成效之研究 - 全國特殊教育資訊網 程,此課程內容包括資訊素養過程,及圖書館、圖像媒體和電腦網路 ...... 本大綱所臚列的學習任務乃曾經實施過的範例,故在統整資訊階段亦明列出各學習任務能運用.
G3200 教學大綱表 課程概述與目標:本課程旨提供致力於培養學生數位時代資訊素養,進而反思資訊社會中的資訊倫理議題。透過本課程的學習可以: 一、瞭解資訊素養與資訊倫理的意涵 ...