資源教室的招收對象和教師資格 - 有愛無礙For Teachers 國中小的身心障礙資源教室服務對象以輕度身心障礙學生為主，且經各縣市鑑輔會鑑定後安置於資源班之各類具特殊教育服務需求之學生。而接受高中資源班的服務 ...
第一章-資源教室方案基本概念1109.ppt - 國教輔導團 資源班設於普通學校內，資源教師的編制也隸屬於該校，服務對象以該校校內學生為 ..... 國中的資源班教師，因採分科任教原則，故而在遴選時除其特教教師資格外，應 ...
「新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點」條文說明 特殊教育業務承辦人統籌規劃，邀集相關處室行政. 人員、資源班教師、學生普通班教師代表、校內具本. 縣教育及心理評量人員資格之教師（以下簡稱心評人. 員）組成。
臺北縣國民中小學身心障礙資源班實施國民中小學身心障礙 ... 準公布以來，本縣尚未依法訂定各國中小學身心障礙資源班每班學生人數標準。 ... 七、明定本縣身心障礙資源班教師之教師資格、工作內容及進修規定（第七點）。
臺北縣國民中小學身心障礙資源班實施要點 四）持有身心障礙手冊、醫療診斷證明但未經鑑輔會核定特教資格之學生。 （五）經校內 ... 七、資源班教師應遴選具該教育階段身心障礙類特殊教育教師資格者擔任之。
桃園縣國民中小學身心障礙資源班實施要點 - 桃園縣政府教育局 2014年3月17日 - 資源班教師應提供特殊教育之教學與輔導、諮詢與支持及協調與. 整合資源等 ... 六、 學校應聘任具身心障礙類特殊教育合格教師資格者擔任。資源班.
臺南市國民中小學特殊教育班教師授課節數實施要點（草案） 二）分散式資源班：身心障礙資源班、一般智優資源班或數理資優資源班等。 （三）巡迴 ... 六、各校應聘任具特殊教育合格教師資格者擔任特殊教育班教師。 前項特殊 ...
桃園縣國民中小學（含幼稚園）特殊教育班教師及特教組長 一、為使本縣各國民中、小學（含幼稚園）特殊教育班教師每週授課節數有所 ... 特教班），包括身心障礙特教班（如啟智班、啟聰班、身心障礙資源班、在家教育巡迴 ... 九、國中、小特教組長應以具備合格特教教師資格或曾擔任特教班實際教學經歷者優先。
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Highly Qualified Teacher (HQT) Resource Manual - Office of ... Highly Qualified Teacher Resource Manual. 2014–15 School Year. Meeting ... Analysis of teacher data and the classes they teach. • Actions and strategies to get ...
