資優教育中心-資優生的心理輔導 篇名 作者 出處 出版日 高中數理資優學生「高自我期許」的非理性觀念與輔導策略 許仁榮 資優教育季刊 （57） 84.12 國小資優班學生與普通班學生自我實現創造性情意特質之相關研究 詹秀美 特殊教育研究學刊 （13）
臺北市資賦優異教育資源中心：：資優教育導論：：資優生的情意教育與輔導 （本文取自郭靜姿教授，民 89，資優學生的情緒特質與輔導演講稿) (郭靜姿(2000)。談資優學生的特殊適應問題與輔導。資優教育, 75, 1-6。)
情意課程實務經驗分享與討論 ─規劃資優生情意課程時的一些想法與做法 情意課程實務經驗分享與討論 規劃資優生情意課程時的一些想法與做法 張芝萱 2005.3.24 bcsc1210@yahoo.com.tw 前言 尋找資優生情意課程的「觀點」~孕育資優生的情感能量 理論與實務的可能關係~理論→類化應用→實務→反省組織……→理論 對資優生進行 ...
資優生的情意教育與輔導 - 台北市資優教育資源中心 本文取自郭靜姿教授，民89，資優學生的情緒特質與輔導演講稿) ... 一、資優生的 情意特質 | 二、資優生的過度激動特質 | 三、資優生的情意需求 | 四、資優生的情意 輔導.
談資優學生的特殊適應問題與輔導 - 國立臺灣師範大學 資優教育刊民89 年第75 期第01-06 頁. 資優教育刊. 談資優學生的特殊適應問題與 輔導. 郭靜姿. 國立臺灣師範大學特殊教育學系教授. 摘要. 資優兒童因在學習與心理 ...
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教育局 - 主頁 教育局的網站旨在為公眾提供與教育相關的資訊，包括學前教育，小學，中學，高中後教育等。 ... 日期 事項 對象 關於 2014年10月20日 2014內地高等教育展 學校行政及管理, 學生及家長相關, 教師相關 教育Update
第8 章資優孩子的心理輔導 - 台北市資優教育資源中心 第8 章資優孩子的心理輔導. 對資優人士的追蹤研究當中，最著名的當屬Terman. 在1921年對加州1528位資 ...
p22-30 從資優生特質研究談情意輔導需求 目前全美著名的. 資優輔導方案或輔導機構頗多，諸如賴特（Wright）大學所實施的資優兒童情意需求支援方案.
學校如何提供資優學生的情意輔導@ 陳穎の特教考題:: 痞客邦 ... （一）在資優課程設計中納入情意課程資優學生情意課程的內涵可包括下列主題： 認識資優、自我期許、尊重 ...
