中學科學資優教學網 - 國立臺灣師範大學 對資優生而言,作業量的增多往往形成更多的心理負擔,對學習反而不利。因此,資優課程設計所強調的是「質的提昇」而非「量的增多」。 「質的不同」指資優教學要能 ...
高雄市立後勁國中-資優資源班 高雄市立後勁國中資優資源班實施計畫 壹、依據 1. 特殊教育法及施行細則。2. 高雄市高級中等以下學校資賦優異教育班實施要點。 貳、目標 1. 發展資賦優異學生潛能,實施適性教育,培養優秀人才。 2.
縱橫資優文理補習班 公司簡介-yes123求職網 1. 國中小學課程 - 本補習班專攻國中小學課程,以無比的耐心及犀利的教學方法,激發學習潛力,提升學習意願,達到最佳學習效果,在業界聲譽卓著,深獲家長及學生歡迎。 2. 安親班 - 本安親班以無比的耐心及犀利...
資優教育教材教法 - 國立彰化師範大學特教相關學系 工作者交流與. 3 期主編張. 生具有. 速率快. 上會有. 的教學. 優課程. 、社會. 特定領. 教材教. 元智能. 優班科. 究教學. 的資優.
特殊教育課程教材教法實施辦法 - 台北市資優教育資源中心 (原名稱:特殊教育課程、教材及教法實施辦法) 中華民國88 年6 月29 日教育部台參 字第88075896 號令修正發布第13條條文.
資優教育的目標 - 台北市資優教育資源中心 提供適性的安置方式,俾能使資優學生有最佳的學習環境。 配合資優學生學習需求, 提供彈性化的課程及教材教法。 提供資 ...
博客來-資賦優異學生教材教法(上) 2014年1月14日 ... 資優生有不同的特質,需要資優教育以符應其特殊的學習需求,透過教材教法,資優 教育的理念及原則才能 ...
鄒小蘭助理教授 - 師資介紹-專任師資 課程與教學3.特殊族群資優教育4.生涯轉銜與輔導授課:1.特殊教育導論2.身心障礙 教材教法3.特殊教育行政與法規4.資優 ...
1IFC_資優兒童教材教法 - 五南圖書 本書共分十一章。第一至第三章談實施資優教育的涵意,各類資優兒同的需求與特質 ,以及資優課程設計型態。第四至地九章 ...
資優教育excellent.ppt ... 提供適性的安置方式,俾能使資優學生有最佳的學習環境; 配合資優學生學習需求 ,提供彈性化的課程及教材教法; 提供資 ...