數位學習 eLearning 101: ADDIE教學設計模式 一、 分析 (Anylysis) ：分析學習者 ( 背景年齡、先備知識、學習風格 ) 、分析需求、分析教學內容、分析任務、分析潛在影響。 u 例如：要做教材前，先分析學習者先備知識，以及對該學科的掌握。還有教學的內容，每個主題包含哪些資訊，主題 ...
Outward Bound Taiwan：課程類型 / 課程理論 / 經驗學習螺旋 Experiential Learning Spiral 團隊發展階段理論 帶領者必須了解每一階段團體成員可能的感受，最突出或看得見的團體行為，以及那個階段的團體層次的現象特質，「發展」的意義是每一個階段所關注的和需求所在，必須在團體向下一個階段前進以前被處理掉 ...
情境故事法 - 使用者導向創新設計 USER-ORIENTED INNOVATIVE DESIGN 透過一個想像的故事，包括 使用者的特性、事件、 產品與環境的關係。模擬未來 產品的 使用情境 ，透過 使用情境 ...
課程設計模式 | 筆記本 例： 美國「人的研究」 課程方案(布魯納) 資料來源 目標模式（泰勒模式）：目標–選擇–組織–評鑑 代表人物有惠勒(Wheeler, 1967)、柯爾(Kerr, ...
Edu Exam Note: 課程設計的模式 2012年3月13日 - 課程模式（Curriculum Model）是指課程設計的實際運作狀況的縮影，或是理想運作狀況的呈現，希望藉以介紹、溝通或 .... 美國「人的研究」課程方案.
課程設計模式 - 教育Wiki 課程設計模式(目標模式、歷程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective Model, Process Model, Situation Model) 課程設計模式是課程設計實際運作狀況的縮影，或是理想運作狀況的呈現，希望藉此設計藍圖作為未來課程行動的指引。
課程設計模式- 教育Wiki - 學習加油站 課程設計模式(目標模式、歷程模式、情境模式)(Curriculum Design Model ( Objective Model, Process Model ...
課程設計（一） 課程設計模式 （一）泰勒 模式:目標達成 （二）實用 模式：學生個人潛能 （三）實用折衷 模式 ...
PowerPoint 簡報 -- 課程設計模式之目標 模式及歷程 模式 報告組別:第二組 組員姓名:幸青901204 靜慧901224 盈秀901227 敬尉901228 育琳901234 二、 「目標 ...
Edu Exam Note: 課程設計的模式 課程設計的 模式 目標 模式 與行為心理學有密切關聯，歷程 模式 與教育哲學關係緊密，而 情境 模式 ...
