能力指標 英語課程之分段 能力指標以 國小、國中兩階段加以規劃，並依語言 能力 ... Times New Roman 新細明體 Arial Black ...
本國語文領域 - 國立臺灣師範大學 具備語文學習的自學能力，奠定生涯規劃與終 .... 第二學習階段(國小四至六年級)， 閱讀能力指標之第3 項內涵，其內容則為.
國小「語文領域（國語文）」分段&學年能力指標 國小「語文領域（國語文）」分段&學年能力指標. 編號說明：. 一、學年能力指標編號（甲 －乙－丙－丁）. 甲－代表能力指標 ...
學習領域 - 國教專業社群網 (1)本國語文為主要學習工具，學生應具備聽說讀寫的基本能力。鄉土語著重日常生活 應用，以聽說為主，讀寫為輔。英語國小 ...
九年一貫國語文領域基本理念與能力指標 課程目標. 基本能力. 本 國 語 文. 一、了解自我與發展潛能. 應用語言文字，激發個人 潛能，發展學習空間。 二、欣賞、表現與 ...
九年一貫能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學 指標項目序號 內含序號 能力指標序號 能力指標 A. 注音符號應用能力 A-2-4 能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能 A-2-4-8(1) 能利用注音使用電子媒體(如電子辭典等)，提昇自我學習效能 A. 注音符號應用能力
九年一貫能力指標一覽表 教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力. 2.聆聽能力. 3.說話能力. 4.閱讀能力. 5.寫作能力. (4) 本國 ...
九年一貫課程語文領域能力指標：A-1-2-1，其中第一個1 代表的意義是什麼？(..-阿摩線上測驗 ... 、課程、 語文、 能力、階段、項目、 能力指標、學習、十大基本 能力序號、學習階段序號、 能力指標項目序號、 ...
語文領域 - 臺北市多媒體教學資源中心 語文領域 數學領域 社會領域 自然與生活科技 健康與體育 藝術與人文 ... 分段能力指標內涵之文字敘述為學習重點，第一個數字(1-3)代表學習階段序號；第二數代表能力指標內涵序號；第三個數目(1-10)代表十大基本能力序號，以便參照。如：(1-1-1) 即表示 ...
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文） 學習領域。 9.主動探索與研究. 培養探索語文的興趣，並養成主動學習語文的. 態度。 10.獨立思考與解決問題. 運用語文獨立思考，解決問題。 (三)分段能力指標.
