修辭手法 - 香港教育城 : 教學資源庫 廣義的修辭，包括詞語選擇，研究怎樣運用具有不同表達效果的詞語、句子來表達思想，對一句話乃至一篇文章進行修飾潤色等； 一般所 ... 類 別 說明 例 句 備 注 連續反復 同一個詞語或句子連續出現，中間不插別的語句。 「也許，也許你要睡一睡 ...
修辭手法 - 香港教育城 : 教學資源庫 修 辭 手 法 何謂「修辭」 修辭是為了使文字詞句表達得更準確、鮮 明、生動而採取的修飾手法。 廣義的修辭，包括詞語選擇，研究怎樣運 用具有不同表達效果的詞語、句子來表達 思想，對一句話乃至一篇文章進行修飾潤
設問修辭的的例句- Yahoo!奇摩知識+ 2011年4月6日 - 1.提問 2.激問 3.懸問 4.一問一答 5.一問不答 6.一問多答 7.多問一答 8. ... [多問一答]: [小明!你今天心情好嗎?身體好嗎?] [好哇!] 其他的部分大多都是 ...
設問法的問題(激問提問懸問) - Yahoo!奇摩知識+ 2005年11月13日 - 什麼是(激問 提問 懸問)呢?舉個例子 還有介紹牠們如何區分不是用複製貼上的一定把點數給你們用複製貼上的........................
教育局 課程為本學與教資源庫 - 香港教育城 - 主頁 本網站介紹七種修辭方法︰包括比喻法、轉化法、誇飾法、排比法、頂真法、借代法及層遞法。每種修辭手法均附有解說、例句及互動練習。 教師可選取配合學習進度的修辭手法於課堂上展示，並利用例句進行講解，然後着學生進行口頭造句或紙筆造句 ...
設問簡報 設問修辭法運用. 提示作文教學. 什麼是設問法? 寫作時，本來沒有疑問，但 ... 請模仿下面例句，把答案放在問句裡面，故意用相反的語氣提出疑問。 例句一：和同學和氣 ...
修辭篇 - 高雄市立鼎金國民中學 | 溫馨 快樂 認真 活潑 修辭篇 前言： 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達，以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號，由於人心中所想、所感的情事，必須透過語文的表達，才能為別人所理解、感動。
設問法 設問法 文/顏福南. 我們和朋友見面，常會說一聲「你好嗎？」「近來好不好？」這種疑問 的口吻能拉近彼此的距離，以修辭的角度來說，這是「設問法」。 文章一起筆用「 ...
嗨！！歡迎來到：修辭 修辭篇 前言： 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達，以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號，由於人心中所想、所感的情事，必須透過語文的表達，才能為別人所理解、感動。
小烏來power修辭達人設問&感嘆 分類：自問自答、只問不答、反問、連續設問。 自問自答. 意義：在文章中為了引起小朋友的注意力，自己提問題然後再自己回答。 例句1：打電話給誰呢？當然是給家鄉的 ...
