亞里斯多德 - 維基百科，自由的百科全書 亞里斯多德（希臘語：Αριστοτέλης，Aristotélēs，公元前384年－公元前322年3月7日），古希臘哲學家，柏拉圖的學生、亞歷山大大帝的老師。他的著作包含許多學科，包括了物理學、形上學、詩歌（包括戲劇）、音樂、生物學、動物學、邏輯學、政治 ...
是否可以介紹一下「解釋論學派」 - Yahoo!奇摩知識+ 2005年10月20日 ... 教育社會學的主要理論，大體上可分為三大學派：（1）和諧理論學派（2）衝突理論學派 （3）解釋論學派。
教育社會學中的三大理論學派的 學者 - 羅天松的數位歷程檔 教育社會學之三大 理論 學派 一、和諧 理論學派（或可稱之結構功能 理論） (一) 主要特徵 1. 結構與功能 ... 與和諧及 ...
和諧理論學派-阿摩線上測驗 喬喬 小四下 (2011/01/28 00:03): 教育社會學的主要理論，大體上可分為三大學派：（1）和諧理論學派（2）衝突理論學派（3）解釋論學派。前二者屬鉅觀（macro-）的研究取向，以實證的研究為主；後者則以微觀、非實證的研究為主。
心理學理論觀點 - 東海大學個人網站/網路硬碟 心理學理論 觀點 以 心理學的 理論來研究(解釋) 教與學的心理 進而建立有系統的教學 理論 ... 行為間接學習 ...
用小學生數學解釋：為何台灣 GDP 成長，大學生起薪卻降低？ | 有物報告 資料來源：教育部 以經濟學的供需理論來分析，2011年大學畢業新鮮人的供給量比12年前增加了67,683人。除非企業的需求量也有相對應的增加，否則依照供需法則，「價格」（在這裡指的是「薪資」）自然會下滑。
違憲法規之解釋效力問題------兼論違憲法規限期失效，於過渡期間之效力問題 - 財團法人國家政策研究基金會 [1]外國立法例，如德國憲法法院法的建制精神，也是違憲法律自始溯及既往不生效力，而不待其他進一步的形成行為。奧地利憲法法院法第140條規定違憲法律由憲法法院廢棄之，其廢棄於宣告後向將來生效，或於不超過一年之期間由憲法法院指定之時點起 ...
教育社會學- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia 教育社會學是應用社會學及教育學的一門分支，以宏觀層面、中觀層面及人際互動的 方法來研究教育 ... 認為教育有「社會化」和「選擇」兩種功能 ... 結構與功能; 整合; 穩定 ; 共識- 學校是價值觀達成共論的場所。
教育社会学 - 维基百科 5.1 和諧理論學派（consensus theory） 5.1.1 代表人物 5.2 衝突理論學派（conflict theory ） 5.2.1 代表人物 5.3 解釋理論學派（interpretive theory） 5.3.1 重要理論 5.3.2 和諧vs衝突 6 教育機會均等 6.1 教育均等的策略 6.1.1 立法精神 6.1.2 教育制度 ...
衝突理論學派-阿摩線上測驗 衝突理論學派強調： 一、對立與衝突：社會團體之間彼此對立的現象，尤其支配者和 從屬者之間的衝突。 二、變遷：團體之間由於利益衝突所引起的權力鬥爭，將導致 社會 ...
