幼小銜接中課程與教學的問題與因應策略之調查研究(孫扶志老師) 2、質性研究資料類型 本研究採用非程序化的標準訪談（ the nonscheduled standardized interview ），並藉由主要資訊提供者訪談來進行資料蒐集，亦即本研究中進行幼小銜接調查對象之教師，包括：針對幼小教師進行之「幼小銜接學習與生活適應問題與因應策略 ...
資訊科技融入幼稚園主題教學之研究 第四週 比手劃腳 10月18日 好看的皮影戲 利用皮影戲演出「大野狼與紅公雞」的故事介紹皮影戲的製作過程、材料。皮影戲已瀕臨失傳，目 ~10 月22 前只有高雄地區較有演出 日 投影片故事 喬治海龜的生日派對
幼稚園教學方式的分類 - 愛兒館-嬰幼兒多元智能與潛能開發 大單元教學在幼稚園 （托兒所）是很常見的一種教學型態，單元可長可短，通常是以每個月為一個大單元，每一或二個星期為一個小單元；較注重團體教學，由老師根據他對孩子能力與興趣的了解，為孩子選擇單元主題，並在事前準備好學習內容與活動 ...
靜思語教學、期刊 - 慈濟全球資訊網 慈濟,證嚴上人,慈濟人,慈善,醫療,教育,人文 ... 奉茶禮謝親師 將邁向新旅程 鳳凰花開，驪歌響起，又到了畢業的季節。在畢業前夕，臺南慈濟高中小學部特別於6月12日晚上舉辦了「畢業感恩晚會」。
佳美的幼教現場教學省思 幼教現場教學省思 葉淑芬（新北市永和區佳美幼稚園老師） 好久沒有提筆寫文章了，雖然平時也會記錄一些教學上的心得和與孩子的對話，但畢竟是片段的，真要整理自己這幾年來，在幼教工作上的努力及改變，真不知要如何說起。
班級經營資訊網/班級經營策略/教室佈置對情意教學的影響 而直接影響境教的實施便是教室裡的佈置陳設了！ 二、情境 設計與學習： 構成一個富有親和力的環境因素,是教室的造型、色調、照明、溫度、噪音、空間設計和佈置。而營造教室氣氛是處於教室 ...
亞諾-教室佈置DIY - 世昕網路童書 本套書是由日本學習研究社( Gakken)授權出版，主要素材選自日本著名幼教雜誌《Piccolo》的經典案例。全書共分七冊，根據不同季節、月份和 ...
小袋鼠幼師網-幼兒園現場直擊 - 信誼基金會 在幼兒園裡，整潔的環境、適宜的情境佈置、豐富的角落安排，孩子的美感教育 ... 幼兒美感的培養，就是要幫助他——找到自己心裡「那個感覺」的發現過程與提升對 ...
角落教學環境@ 魚池國小附設幼兒園(國幼班) :: 痞客邦PIXNET :: 角落教學亦稱為『學習區教學』，是強調以孩子興趣為本位的教學； 教室裡會安排圖書 角、美勞角、益智角、娃娃家(裝扮角)， 每一個區會提供許多材料、工具、活動， ...
教育理念 - 佳美．新佳美幼兒園 以下分別詳述各點，並對佳美幼稚園的實際教育方法加以說明。 ... 結束後，所有有關 原主題所添加的角落材料、情境佈置全部收起來，又恢復到基本角落的狀態，等待下 ...
