化學示範實驗：吹不熄蠟燭的製作（How to Make Magic Relighting Candles）[I] 點燃「吹不熄的蠟燭 」，並請學生吹熄此蠟燭，讓學生體驗吹熄再復燃的現象，如圖八至圖十三所示。 圖八 燃燒中的蠟燭 圖九 用力吹熄蠟燭 圖十 白煙（蠟蒸氣）持續向上 ...
化學示範實驗：吹不熄蠟燭的製作（How to Make Magic Relighting Candles）[II] 化學示範實驗：吹不熄蠟燭的製作（How to Make Magic Relighting Candles）[II] 國立大甲高級中學化學科廖旭茂老師 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯 請按此連結，參閱「吹不熄蠟燭的製作[I]」
中學化學示範實驗 Chemical Demonstrations: 中學化學示範實驗首頁 巨觀的平衡反應---動態平衡的類比實驗 含示範影片 化學平衡 動態平衡 類比 李忠家 93242011 化學動力學示範實驗 示範單元名稱 相關主題和概念 製作者 誰搞的鬼---多色循環的振盪反應 振盪反應 氧化還原 陳意雯 8424029 ...
【其他】30幅令人驚嘆的風景攝影@世界之不可思議哈啦板- 巴哈姆特 2012年12月2日 - 相機是用來收集美麗的照片和感動的時刻…我們常看到別人分享的如詩如畫的桌布， 美得過頭，讓人不敢相信世界真的有這樣的美景存在！
國中二年級理化 - eStep雲端作業中心 iCloud 重點 : 1.道耳吞原子說 2.原子/分子/元素/化合物 3.化合物的命名及分子式的寫法 4.化學式及化學反應方程式 5.化學反應式均衡技巧 6.質量守恆定律 7.定比定律 8. ...
化學 040718 [化 學]：是先加熱水再加冷水會使杯子裂開？還是先加冷水再加熱水會裂開？（其他關鍵字：熱脹冷縮) （台北縣/重陽國小/四年級/小V） 040406 [化 學]：甚麼是笑氣？（其他關鍵字：氧化亞氮，氣體麻醉劑） （屏東/崇蘭/三年級/傑）
臺灣化學教育 - Chemistry Education in Taiwan 您好,恭喜創刊! 我目前就讀於師大化學所，未來想從事教師志業；而我平時除了會注意國內外化學相關新知與期刊外,化學教育的部分也很喜愛閱讀,因此很高興能在此刻看見台灣化學教育期刊；並且這期的內容就非常有趣，在學校就曾了解自組裝分子 ...
k12-2-2 - K12數位學校 科學遊戲 牛奶糖刺穿椰子 水果電池 呼吸模型 茶包天燈 葉脈書籤 不倒翁或平衡鳥 汽球的變奏 膨風糖果 竹蟬 電池盪秋千 化石複製 護唇膏DIY
2-4_氧氣和二氧化碳 - 科學的家庭教師 (3) 溶於水形成 【碳酸】 (【 H 2 C O 3 】)，呈 【酸性】。 (4) 通入澄清的石灰水 (【氫氧化鈣】 的水溶液，化學式 【 Ca(OH) 2 】)，可以產生 【白色】 的沉澱 (成分為 【碳酸鈣】，化學式為 【 CaCO 3 】)。 B、 用途： (1) 滅火：滅火器噴出 【二氧化碳 ...
2-3_空氣的組成 - 科學的家庭教師 【解析】：空氣中含量最多的氣體 是氮氣，因此呼吸時，吸入最多的氣體也是氮氣，呼出的氣體最多的也是氮氣 ... 【解析】：稀有氣體中含量最高 的是氬 (Ar)。 ( )33. 把蠟燭固定在淺盆中，倒入 2 公分 深的水，點燃蠟燭後，用廣口瓶罩住正在燃燒中的 ...
