童詩創作教學（低年級） 陳惠娟. 童詩創作教學 （低年級）. 課程安程安排. 一、大家來說詩(一下); 二、串串成詩( 一下); 三、童詩填空(二上); 四、童詩仿作(二上); 五、小小詩人（創作）(二下); 六、 ...
童詩仿作學習單 - 新苗栗縣教學資源網 童詩仿作學習單 Author user Last modified by PSV Created Date 6/30/2006 3:09:00 AM Company Microsoft Other titles 童詩仿作學習單 ...
童詩萬花筒 仿作練習 - 數位教學資源網 設計者：蔡蕙如老師 主題：中年級童詩創作學習單 童詩萬花筒---仿作練習 年 班 號 姓名： 家長簽名： 讀完林武憲老師的 (秋天的信 )，可以知 道秋天這個郵差是利用葉子來傳遞秋
明琴民情: 童詩仿作教學 - yam天空部落 我把(雲)這首詩當成學習的對象 童詩仿作學習單 各位同學，在了解了童詩的寫作方式之後，就請你利用下面的範例童詩，寫出出一首屬於你自己的童詩吧! 範例： 雲 雲是爸爸的 ...
二年級童詩教學 - 數位教學資源網 - 臺中市政府教育局 分享人, 陳麗文 【臺中市潭子區僑忠國小】(作者). 主題名稱, 二年級童詩教學, 資源 種類, 學習單. 描述, 童詩欣賞與仿作練習,透過各種形式童詩的欣賞，引導孩子仿作。
童詩萬花筒---仿作練習 設計者：蔡蕙如老師. 主題：中年級童詩創作學習單. 童詩萬花筒---仿作練習. 年班號 姓名：. 家長簽名：. 讀完林武憲老師的「秋天的信」，可以知. 道秋天這個郵差是利用「 ...
春天童詩仿寫教學 「二」勢力之寫作馬力夯,瀏覽教學設計與演示,春天童詩仿寫教學,SKY奇萊網.
童詩的盛宴以修辭、創意、多媒體調味的寫作教學 - 東湖國小 我們設計以「仿寫」為主軸的童詩教學，讓學生在提筆之際能有範例可循，不被. 「開頭 」給絆倒 ... 讓學生從共同仿作到個別仿寫，最後能自行創作出完. 整的詩篇，一 ... 本 教學活動設計共有五次學習活動，每一單元搭配一個主題修辭進行童詩創. 作，分別 為 ...
童詩學習單（顏色狂想曲+顏色詩仿作）-教育部數位教學資源入口網 2012年12月7日 ... 顏色或色彩是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的一種對光的視覺效應。人對顏色 的感覺不僅僅由光的物理性質所決定，還包含心理等許多因素。
[童詩仿作]雨的樣子~2012.11.13 - 文化409的部落格 - 痞客邦PIXNET 2012年11月13日 ... 【雨的樣子】~選錄自[誰要跟我去散步] 雨的樣子，變變變！ 小雨淅瀝瀝，像條線！ 大雨嘩啦啦，像項鍊！ 雷陣雨轟隆隆，像軍艦！ 暴風雨咻咻咻，像 ...
