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第5冊第1單元小小實驗室2 - 南一書局 觀測太陽實驗組. 利用中央氣象局或天文臺的觀日資料數據轉錄至立體天空模型上。 並從轉錄的資料得知四季太陽在天空的位置變化。
重點 掛圖 利用立體天空模型找出太陽的 將立體天空模型上的紀錄 光 ... 將立體天空模型上的紀錄. 光直線前進，當筆尖、太陽、底板. 注意. 方位和仰角，並加以標記。 轉換成紀錄表。 中心「＋」字點（觀測者位置）均. 陽光下，利用仰角尺標測量.
立體天工模型測量 立體天空模型測量法. 1.利用南一版立體天空模型，將模型的透明罩以及指北針黏貼於方位板；將仰 角尺標對折，並黏貼大頭針固定於透明罩上（如下圖）。 2.調整方位 ...
竿影及立體天空模型的戶外實際觀測-教育部數位教學資源入口網 2009年11月23日 - 1.能展示正確的在立體天空模型上之一日觀日紀錄，並會說明其意義。 2.能讀出立體 天空模型上的太陽標記點的方位和仰角，並轉成記錄表。
立體天空模型以筆尖記錄太陽軌跡 - 余俊樑老師的Blog - Blogger 2007年10月12日 - 舉例言之，南一版五上第一單元P.10～P.13，以「立體天空模型」觀測太陽軌跡，並且介紹「以筆尖陰影對準底板中心來記錄太陽軌跡」。這種觀測方式， ...
檢視/開啟 容，則有立體天空模型與竿影教具教學兩. 種模式，以求提高其學習太陽規律運行概. 念之成效。但是，太陽規律運行概念牽涉. 到複雜的「日地關條J' 需要立體幾何推理.
立體天空模型 - 教育大市集全文檢索 - 教育雲 立體天空模型」之有效教學web. 1.透過置入小人偶讓學生清楚，觀測者、太陽之間的相對位置。 2.利用貼紙替代白板筆的標示，進行觀測並將資料轉錄成數據。 3.
新竹市新竹國小101 學年度五年級上學期第一次自然與生活科技考查 ... 2012年10月29日 - 利用立體天空模型觀測太陽時，當筆. 尖的影子落在方位底板的中心時，方. 位底板中心的「＋」字點、筆尖和太. 陽會連成一直線。 (. )5. 將一天中太陽 ...
