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透視立體圖形 - Math Seed數學領域課程與教學輔導網 所接觸、所看到的一切，藏有何種幾何立體圖形於內，外觀形體也許會視而不見，而. 內在空間更不可能有所了解。 國中數學， ...
1S1 立體圖形(一) - 香港教育城 教學資源. 教學建議. 認識柱體、錐體和球體. 內容簡介: 辨認柱體、錐體和球體的教學 建議。 使用: 教授辨認柱體、錐體和球體 ...
立體圖形、圖形變換、空間 - 林宜臻的數學園地 S-1-10能透過具體操作判斷某些簡單圖形可做無空隙的平面舖設或立體堆疊（面積、 體積）。 ..... 低年級立體圖形的教學建議.
立體圖形(簡報)TKU93B 能依給定圖示，將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。 本細目的目標在體驗空間感與全 等操作，可整合成一教學活動。 給定的 ...
立體圖形(簡報)TKU96A - 林宜臻的數學園地 立體圖形§ ... 四、 教學策略. 五、 評量範例 ... 透過實物並運用學生的語詞，如平平的 、尖尖的、圓圓的，辨認立體圖形。 低年級.
立體形體- (01)正方體的面| 立體圖形| 均一教育平台 小學五年級數學教學，立體形體中的正方體，本影片在講解正方體中每個「面」的特點 。
(教學準備篇)PPT 立體圖形 【教學準備篇】. 適用年級：5-6年級. 設計者：MRI團隊. 1. 立體圖形教學的 核心概念. *立體圖形：是指三維的圖形。
數學科教學觀摩教案 生活中的立體圖形. 教材來源. 康軒版第六冊2-1. 演示教師. 許詠惠. 指導老師. 演示 班級. 國三丙. 學生人數. 45人. 教學日期.
小學數學新思維 教學工作紙1—小班活動（學生版）（教師版）. 教學工作 .... 第8課立體圖形（一）, 教學 工作紙—概念建構（學生版）（教師版）.
