社會技巧領域課程 16 三、 分段能力指標 處己 1-b-1 處理情緒技巧 1-1-1-1 能分辨自己基本的正向或負向情緒（如：高興/快樂、生氣、傷心/難 過、害怕、討厭、害羞等） 1-1-1-2 能表達自己基本的正向或負向情緒 1-1-1-3 能分辨他人基本的正向或負向情緒
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition (中華民國95年5月24日台國（二）字第0950075748B號令修正) (伍)學習領域 為培養國民應具備之基本能力，國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然環境等三個面向，提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動等 ...
台灣企業社會責任網站 主辦單位：經濟部 國際貿易局 活動名稱 ：2014年第十屆遠見雜誌「企業社會責任獎」 活動日期：2014/03/03 主辦單位 ... 經濟部投資業務處 版權所有 Copyright (c) 2011 ...
九年一貫課程綱要 - 國民教育社群網 您現在的位置：首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國（二）字 0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域（英語）—（小學 三年級）。
九年一貫 社會領域課程大綱 - 暨南大學師資培育中心 九年一貫 社會領域 壹、 課程大綱 基本理念 1. 學習社會學習領域的理由 ...
台灣社會研究國際中心 【出版訊息】 台灣社會研究季刊 第九十四期（2014年3月） 台社論壇 23 《左工二流誌：組織生活的出櫃書寫》 吳永毅著 台社叢刊 18《意識形態的幽靈》于治中著 台社論壇 21 《民主課》 曹征路著
社企力 !社會企業＝翻轉世界的變革力量。用愛創業，做好事又能獲利！ - 大雁出版基地 《社企力》是台灣第一本探討「全球社會企業趨勢」的實戰聖經， 10個創新法則，將好點子變成好生意，創造企業、社會與環境的三贏！
國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域 - 國教專業社群網 1. 國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域. (一)基本理念. 1.學習社會學習領域的理由. 個人不能離群而索居，教育則是協助個人發展潛能、實現自我、適應環.
社會學習領域 - 教育部國民及學前教育署 國民中小學九年一貫課程綱要社會學習領域. (一)基本理念. 1.學習社會學習領域的 理由. 個人不能離群而索居，教育則是協助 ...
社會學習領域 本手冊之編寫內容，參照「國民中小學九年一貫課程綱要」社會學習領域能力指標， 針對認知功能嚴重缺損之學生進行調整 ...
