臺北市98年度國民小學人權法治及品德核心價值體驗學習教師 ... 1-1 學生能專心的和老師共讀繪本《波利，你在哪裡？》 ... 1、 引起動機：老師統整全班學習單的收活經驗，歸納並選擇適合表演的範例，發給各組請學生討論劇本。
桃園縣龜山鄉文欣國小九十五學年度閱讀教學活動設計（ 月分） 繪本：波利，你在哪裡？（臺灣麥克 ... 還好後來兔媽媽弄清楚了事情的真相，並且找到了波利。 ... 發下學習單，請學生回想先前所學，將自己的想法、意見填入學習單中。
小學生的人際關係與溝通：綜合活動可以這麼教: Interpersonal Relationships and ... 師生共讀《波利,你在哪裡?》 ... (2)波利離家後,家人的反應是什若環境條件不允許,教師應事先準備複本書於教室,以利學生 ... 我有話要說請學生寫「我有話要說」學習單。
