太魯閣國家公園 > 環境教育 > 太魯閣前世今生 排版用表格 太魯閣的前世今生 石灰岩的形成,石灰岩變成大理岩,大理岩層向上隆起,大理岩層繼續升高, 河流(立霧溪)將山脈切蝕成開闊河谷,太魯閣峽谷形成。
全球河川環境教育網路在台灣的發展 環境教育第十期. 全球河川環境教育網路. 在台灣的發展. 王順美. 楊冠政. 國立台灣 師範大學環境教育中心. 一、背景. (一)河川 ...
河川環境教育內涵概念之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統 本研究目的在於分析適用於臺灣河川環境教育研究與推廣之重要內涵概念。本研究 採用「概念涵括範圍分析」和「概念階層 ...
水環境保育對策 ... 棲地改善、生態工法設計、理化環境保護、生物多樣性保育及環境教育等多元措施, 來維持台灣河川原有的自然生態特色。
STS 本位之河川保育課程對國小學童環境教育分項能力之影響 國立屏東教育大學數理教育研究所碩士論文. 指導教授:郭碧祝博士. STS 本位之河川 保育課程對國小學童. 環境教育分項 ...
東北角地區:河川環境教育學習基地- 新北水漾 - 新北市政府 東北角地區:河川環境教育學習基地. 包括瑞芳、貢寮、雙溪、平溪。 全區具有溪流 河谷景觀與早期礦業遺址,大部分為非都市 ...
「認識老街溪與河川教育中心體驗」環境教育活動 ... - 桃園縣政府入口網 認識老街溪與河川教育中心體驗」環境教育活動. 桃園縣政府主計處. 桃園縣政府主計 處為加強同仁之環境保護意識,並落實 ...
老街溪河川教育中心 - 環境教育及訓練電子報 為記錄這段整治的歷程與教導愛河護川的理念,桃園縣政府於101 年成立「老街溪 河川教育中心」,並由教育局主導營運管理, ...
河川環境教育概念階層建構之研究 - 國立臺灣師範大學 張春莉(國立臺灣師範大學環境教育研究所). 摘要. 本研究依據汪靜明(1995a) 所提〈 河川環境教育理念〉,進行河川環境教育 ...