樂觀解釋型態理論在憂鬱症防治教學上的應用 樂觀解釋型態理論認為個人對事件的歸因影響個人的解釋型態，因此訓練學生將個人解. 釋型態歸因為好事 ...
0627 樂觀VS 悲觀的「解釋型態」 - icelog - 痞客邦PIXNET 2010年6月27日 - 終於把賽利格曼博士的《樂觀學習、學習樂觀》看完了，書裡有一些不錯的觀念提出來跟大家 ...
培養孩子樂觀的解釋型態 培養孩子樂觀的解釋型態. 作者/洪蘭. 悲觀的態度使人情緒低落，不僅影響個人在學業上或工作上的表現， ...
樂觀解釋型態理論在憂鬱症防治教學上的應用 - 社會學研究所 - 豆丁网 樂觀解釋型態理論在憂鬱症防治教學上的應用 - 社會學研究所——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！
0627 樂觀 VS 悲觀 的 「解釋型態」 @ icelog's diary :: 痞客邦 PIXNET :: 成功需要「堅持」，一種碰到挫折也不放棄的堅持，而「樂觀的解釋型態 」則是堅持的靈魂。 我們能不能學會樂觀，學會「永不放棄」的態度？ 在那之前，我們要先了解自己的「解釋型態」。 解釋型態有三個向度：永久性、普遍性、個別性 ...
樂觀學習課程方案對國小六年級學童樂觀解釋型態及正向情緒之影響_教育学硕士论文_完全论文网 關鍵詞: 解釋型態 ; 習得的樂觀 ; 正向情緒 英文關鍵詞: learned optimisim.explanatory style ; positive emotion 被引用次數: 0 [ 摘要 ] 本研究之主要目的在於探討「樂觀學習課程方案」對國小六年級學童樂觀解釋型態及正向情緒之立即效果與延宕效果。本研究以準實驗 ...
樂觀學習課程方案對國小六年級學童樂觀解釋型態及正向情緒之影響 學生：杜品儀 指導教授：丁振豐 國立台南大學教育學系課程與教育碩士班 摘 要 研究之主要目的在於探討「樂觀學習課程方案」對國小六年級學童樂觀解釋型態及正向情緒之立即效果與延宕效果。
培養孩子樂觀的解釋型態 - 國立金門高級農工職業學校 培養孩子樂觀的解釋型態 作者 / 洪蘭 悲觀的態度使人情緒低落，不僅影響個人在學業上或工作上的表現，甚至減低人體免疫系統的功能，損害身體健康。心理學家發現，樂觀不是與生俱來的，透過認知及行為上的技術 ...
樂觀教學對改變幼兒的解釋型態之研究 - 幼兒教育學系 ... 改變幼兒的解釋型態之研究 研究生 孫于婷 年度 99 指導老師 簡淑真 查詢關鍵字 樂觀、解釋型態、樂觀教學 摘要 本研究旨在瞭解透過「樂觀教學」前後，幼兒解釋型態是否改變，並以正向心理... 幼兒教育學系 國立臺東大學/ National Taitung University ...
幼改家電子報:[2007.09.01-閱讀書摘]學習樂觀‧樂觀學習－提升EQ的ABCDE法則 - 樂多日誌 本書共分為三篇共十五章，第一篇在探索解釋型態，討論人類看待生命的兩種方式：樂觀和悲觀的形成因素和歷程，以及悲觀的解釋型態和憂鬱症的關係。第二篇在審視我們的生命版圖，舉出不同領域悲觀或樂觀的解釋型態影響行為的實證研究，包括 ...
