小數的概念 (老師請各組同學設計一題有關「幾十幾」的概數題目供班上同學討論並解題。 認識兩位數概數的意義 〝三十幾〞比三十大，〝五十幾〞比 六十小 二、關係洞察 教師怖題 ↓ 個人思考 ↓ 小組檢討 ↓ 全班分享 (活動二：〝三十幾〞比三十大，〝五十幾 ...
概數 - 學樂樂 - 線上測驗學習社群 這裡是一個便利、免費、公開的學習社群網站，提供有關考試的測驗、書籍、課程。 ... 測驗名稱 成績 考生 時間 我也要測驗 [單元答案卷] 四年級-下學期-數學-概數, 共25題 得 84 分 黃閔斌 2013-06-11 21:57:50 +0800
臺北市國民小學95年度 基本學力檢測成果報告 推測其錯誤的可能原因是： 先將大數進行計算再用四捨五入法取概數，和題目要求不符。 有12.94%的學生選答「約1130萬人」，分析其錯誤原因是不理解「用四捨五入法取概數到萬位的意涵」，學生視萬位數字的大小決定四捨 ...
家長區-聯絡簿-考卷評量列表 - 歡迎光臨‧Berry SKY-貝利天空‧ 第二課 概數 doc 題目 卷 答案卷 康夫子 數學科 五年級 上學期 第九課 統計圖 doc 題目卷 答案卷 翰夫子 數學科 五年級 上學期 第八課 認識運算規律 ...
[單元答案卷] 四年級-下學期-數學-概數, 共25題- 學樂樂- 線上測驗學習 ... 總題數: 25, 答對題數: 17, 答對率: 68.00%, 得68 分, 作答時間: 0 分鐘, 2年前. 開始 測驗(登入) ... 哪一個數用四捨五入法在百位取概數，會是87600？ 87544 87564
概數概念- TKU91B 題型設計很適合概數的情境，選項讓學生須加法計算出答案後，才能使用無條件進入 .... 題目生活化，能與實際經驗作結合，但是情境設計（本為都用千元鈔票改為身上 ...
概數數學題庫 - 石牌國小 石牌金頭腦. 概數篇（可複選）加油哦! 一、下列哪些數量是概數? 1、圓周率是3.14. 2、 台灣約有2300萬人. 3、中山高速公路長四百公里. 4、小勇老師的身高是170公分.
請尊重教師的專業！ « 丙紳隨筆 2013年10月13日 ... 但是知道這章是教概數之後，我不覺得老師希望傳達左邊那些算法的觀念有什麼錯的 。而且對於老師那麼有耐心把這題目隱含的概念一行一行寫出來 ...
內埔國小資源班數學學習單（概數）【南一版第12冊】 請將下面各數用四捨五入法取到萬位，大約是多少？ （1）87654 ... 覺得今天的題目： □太簡單了！ ... （2）天使獸將45739取概數到千位後是45000，他適用哪種方法？
