杜威的教育哲學對於終身學習之啟示 杜威（John Dewey，1859~1952）為美國實用主義的哲學家，也是進步主. 義的代表 人物，其對近代教育影響深鉅。
杜威 - 中華百科 - 杜威介紹 2.美國實用 主義哲學家約翰· 杜威 杜威 生平與經歷 約翰· 杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用 ...
杜威的哲學思想與教育理念 2006年4月15日 ... 他的思想，不僅形成了美國繼實用主義之後而起的實驗主義（Experimentalism）哲學 體系，而且也是間接 ...
『生活即教育，教育即生活』是美國教育學家杜威博士的教育理念，作家嶺月認為這句話的意思是教育孩子的 ... 『生活即教育，教育即生活』是美國教育學家杜威博士的教育理念，作家嶺月認為這句話的意思是教育孩子的生活能力，使他能具備料理自己和周遭事物的能力，才能一步一步走向 ...
杜威的社會論教育理念之探討 產的功能上，杜威這方面的教育理念受到了諸多的批評，本文試圖以社會本位的 .... 杜威實用主義（pragmatism）哲學的連續特性來看，教育的目標在應不斷地改造與 ...
杜威教育思想_百科 解析：杜威的《民主主義與教育》這一著作有很多地方的書名為《民本主義與教育》，讓大多數人百思不得其解，其實《民主主義與教育》全名《民主主義與教育：教育哲學 ...
約翰·杜威- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia 成功的教育是一直延續下去的，就是現在所謂的終身教育。 做中學是經驗主義、行為主義、進步論的產物。 杜威在著名的教育著作《民主與教育》中明確表示「教育的目的 ...
杜威教育思想 杜威做中學的教育方法論及其在教育上的影響 .... 門徒克伯屈根據教育無外在目的及特別重視兒童自由、個性及興趣的理論，倡導『進步教育運動』，推行『設計教學法』。
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