全國幼兒園課程綱要 課程目標 學習指標 2-3歲 3-4歲 4-5歲 5-6歲 身-1-1 模仿身體操控活動 身-幼-1-1-1 認識身體部位或身體基本動作的名稱 身-幼-1-1-2 模仿常見的穩定性及移動性動作 身-小-1-1-1 認識身體部位或身體基本動作的名稱 身-小-1-1-2 模仿身體的靜態平衡動作
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肆、數學 - 國立臺灣師範大學 - 古典風華現代視野 230 1.參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材。 2.採用國際間數學課程必備的核心題材。 3.考慮數學作為科學工具性的特質。 4.現有學生能夠有效學習數學的一般能力。 具體而言，九年一貫數學學習領域的教學目標為：
特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱及配套措施 ... 課程大綱. 特殊需求課程大綱乃根據「新修訂完成高中教育階段特殊教育課程綱要」 所編輯之配套措施之一，以便教師能根據學生之各項特殊需求選取其中之課程大綱與 能力指標，作為個別化教育計畫課程規劃與執行之參考依據。 ... 四、學習策略領域
特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱及配套措施 本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」之語文、數學、自然與生活科技、社會、 藝術與人文、健康與體育及綜合活動七大領域學習領域能力指標，針對認知功能 ...
第一篇通論壹、特殊需求領域課程發展背景與重要內涵 ... 領域課程的. 架構以及能力指標應用在個別化教育計畫及個別輔導計畫的原則與作 ... 求學生的學習依據有二：一是普通教育的課程綱要，另一則為身心障礙. 的各類課程 .... 學習領域。 新課綱之精神係以學生特殊需求作為發展與設計之主要思考，由於.
語文學習領域（國語文、英文） 表1-2 九年一貫課綱能力指標編碼方式說明. 能力指標項目序號. 學習階段. 能力指標 內涵序號. 分項說明序號. 第一個數字（1-6）. 第二個數字（1-4）. 第三個數字. 第四個 ...
幼兒園教保活動課程暫行大綱 基礎，逐步建構新知識，並學習在群體中扮演適當的角色。 ▫ 幼兒在參與社會 .... 狀態；本課程大綱所提供的分齡學習指標僅是課程規劃的參考。 ▫ 依據幼兒發展狀態 與 ...
幼兒園教保活動課綱公告培養六大能力(第72期)-新北市教育電子報 2012年10月12日 ... ... 訂出各階段學習指標，希望培養「表達溝通」、「想像創造」等六大能力。 ... 教育部 表示，幼兒園課綱已上網(http://www.ece.moe.edu.tw/?p=2545) ...
新課綱六大領域_學習指標分析表 - Sharekids 教育發展 - 痞客邦PIXNET 2013年12月13日 ... 新課綱六大領域學習指標分析表◎語文領域◎認知領域◎社會領域◎情緒領域◎ 身體動作與健康領域◎美感領域.
