壹、特殊需求領域課程發展背景與重要內涵 4 一 學習策略：本課程的學習策略定位為一般性學習策略，藉由共通 性之策略教學訓練，以增加學生的學習成效(Bigge, Stump, Spagna, & Siberman, 1999)。依據Short & Weissberg- Benchell (1989)所歸納出之成功的策略教學三角形成認知策略、後
102年特殊教育課程綱要課程調整及簡化研習 - 特殊教育中心 國民教育階段新課綱內涵. 與身心障礙 .... （IEP）與教育部編訂之「特殊需求領域課程暨能力指標. 特殊需求 ...
臺北市東區特教資源中心 台北市東區特教資源中心 地址：(10671)臥龍街170號(芳和國中內) 電話：02-2732-0800 傳真：02-2732-0503 特教生情緒行為問題諮詢專線：02-2732-0608 聯絡箱：173 網站維護:翊凱資訊
有愛無礙 For Teachers 網站主持群：孟瑛如、吳東光、詹森仁、簡吟文、張淑蘋、黃姿慎、張文鴻 網站內容涵蓋大專院校／高中職／國中小之特殊教育，提供各種進修、鑑定工具與流程、班級經營、教材教法等資訊及互動溝通的工具。
語文領域新課綱與IEP(講義) - 國立臺東大學特殊教育中心 1010919&23新課程綱要之探討與應用-語文領域新課綱與IEP(講義)-蔣明珊&林嘉琦 ...
淺談新特殊教育課程綱要 - 台中市山線特殊教育資源中心 及其他支持與服務. 檢討與成效評估. IEP之運作歷程. 召開IEP會議. 摘錄至台北市新 課綱試辦學校之成果冊.
新課綱IEP格式-修正 - 國教輔導團 特殊教育小組. 類 別. 不分. 分 類. 不分. 階 段. 國小. 上傳種類. 文件格式(如doc、pdf 等). 保 留. 作者姓名.
特殊教育新課綱與IEP 2012,04,25 目前的IEP IEP ... - 國立嘉義大學 特殊教育新課綱與IEP. 2012,04,25. 陳明聰. 嘉義大學特殊教育系 mtchen@mail. ncyu.edu.tw. 目前的IEP.
特殊教育新課綱行政實施概況分享 2013年11月10日 - 擬定IEP → 安置學生→ 調整課程. 2. 特教課程綱要調整. • 課程調整的意義是指修正調整 ...
特殊教育新課綱運作實務分享 - 新竹縣特教資源中心SERC with ... 特殊教育新課綱 ... 行政支援或專業團隊. 特殊需求評估建議接受服務內容. (課程安排). IEP團隊. 909. 林○奇.
