103 - 國立臺灣師範大學 - 古典風華現代視野 3 第三學習階段：國小5-6年級（編號3） 1~9 數學領域的分年細目能力指標編碼亦為三碼，第一碼表示授課年級，以阿拉伯數字1~6表示國小1~6年級；第二 ...
數學能力指標 數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：第一階段為國小一至二年級，第二 ... 以下先就五大主題條列數學學習領域之能力指標，再依階段與年級條列能力指標及 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - spring edition 參、能力指標 參、能力指標 本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間數學課程必備的核心題材、數學作為科學工具性的特質、現有學生能夠有效學習數學的一般能力等原則進行修訂。
九年一貫能力指標說明─分年細目 九年一貫能力指標說明 分年細目 本綱要的 能力指標係依主題及階段學習 能力而訂定，然因多數 指標須採 分年 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition （1） 課程綱要 能力指標的訂定，以該階段或 分年結束時，學生應具備的 數學能力 ... （2） 能力指標與 分年細目 ...
數學領域修訂綱要「數與量」分年細目 數學領域修訂綱要「數與量」 分年細目 本綱要的 能力指標係依主題及階段學習 能力而訂定，然因多數 指標須採 ...
台南市數學學習領域輔導網站（國小組） 九年一貫課程 數學領域 分年細目能力指標 九年一貫數學領域銜接與補強網站 國民中小學 數學課程銜接補強事項 ... 中小學 ...
九年一貫數學科能力分年指標本綱要的能力指標係依主題及階段學習 ... 九年一貫數學科能力分年指標. 本綱要的 ... 能力指標、分年細目與本綱要附錄二「分 年細目詮釋」之內容應為教師教學及教科書編輯的 ... 9 表示一至九年級；第二碼表.
數學能力指標分年細目 - 相關部落格
數學能力指標分年細目對應總表 能力指標. 一至三年級. D-1-01. 能將資料做分類與整理，並說明其理由。 1-d-01 能對生活中的事件或活動做初步的分類與紀錄。 D-1-01. 1-d-02 能將紀錄以統計表呈現 ...
