數學教學理論 - 購物搜尋結果
博客來-數學教材教法:探究式教學 本書第一作者與台灣國中小學教師進行數學合作學習已逾十年,能結合中小學之實務與數學教育理論,協助中小學教師進行專業提升。本書第二作者,於台灣小學任教三十年,對於數學領域之實務有深入淺出之見解,編製出適合教師教學的活動,能即時 ...
國民小學—年級數學教學理論與課程略述 國民小學—年級數學教學理論與課程略述. 劉佳晴. 自八十年代左右開始,數學觀由 靜態轉為動態、由成果轉為歷. 程、由外在 ...
一位在職數學教師個人教學專業理論之探討 - 中華民國科學教育 ... 於教學行動的改善有很大幫助。本文旨在探討一位在職數學教師所形成的個人教學 專業. 理論為何?以及此理論對教師往後 ...
以學習者為中心的小學教師學習數學教學理論與 ... - tmue.edu.tw 以學習者為中心的小學教. 師學習數學教學理論. 與網站支援中心建構. 李源順教授. 台北市立教育大學. 數學資訊教育學系.
論數學解題教學的現代理論基礎 - 中研院數學研究所 出剖析, 從而搭建現代意義下的數學解題教學理論。 1. 數學觀演變的啟示. 傳統上, 數學知識一直被人們視為真理。自Euclid ...
一位在職數學教師個人教學專業理論之探討 - 國立彰化師範大學 於教學行動的改善有很大幫助。本文旨在探討一位在職數學教師所形成的個人教學 專業. 理論為何?以及此理論對教師往後 ...
下載檔案: 討論式數學教學的理論與實務.doc - 金鼎國小 討論式數學教學的理論與實務. 鍾靜/國立台北教育大學數學暨資訊教育學系. 美國三 位數學教育 ...
數學教學理論與研究 - 中山大學WWW2首頁 數學教學理論與研究. 中山大學教育所. 梁淑坤教授. 97/8/12. 開場白: 梁老師理論 結合實務的歷程. 教師向梁老師請教數學 ...
二位國小實習教師數學教學專業發展之研究 - 國北教大教務處 數學教學實務為焦點,理論的探討較無法引起共鳴;成長團體的發展活動,可以. 增進 實習教師數學教學效能。第二部分是實習 ...