雲林縣98學年度辦理「教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕」實施計畫 「教育部補助藝術與人文教學深耕計劃」申請表 編號 申請學校 雲林縣土庫鎮宏崙國民小學 承辦人姓名 謝東明 聯絡電話 (05)6653824 E-MAIL dabeijack@yahoo.com.tw 傳真號碼 (05)6655927 聯絡地址 雲林縣土庫鎮崙內里菓圍41號 申請補助項目
六、 藝術與人文學習領域 跨世紀教育改革的精神，在於重視人的生命自身，並以生活為中心，建立人我之間與 環境之諧和發展，此正是均衡科技文明與藝術人文的全面、多元及統整的肇始。
教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點 法規名稱：, 教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點. 發布／函頒日期：, 民國97 年08 月22 日. 修正日期：, 民國101 年12 月20 日.
教育部藝術與人文學習領域輔導群 2014-03-27; 《教育部藝術教育貢獻獎作業要點》詳文請上網瀏覽. 2014-03-26 ... 2013-11-08; 102年度臺灣第三屆中小學藝術教育年會議程及地點更正. 2013-11-04 ...
國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所 本所以藝術教育之理論與實務為主軸，以培育具備社會關懷與全球視野的藝術與人文 領域教育工作者為目標，包括學校藝術教育教學與行政推廣人才、社會藝術教育 ...
藝術與人文領域 - 國立臺灣師範大學 藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養，是經由藝術陶冶，涵育人文. 素養的藝術 ... 透過廣泛而全面的藝術教育，使兒童和青少年在參與音樂、舞蹈、戲劇演. 出、視覺 ...
藝術與人文學習領域 藝術來自生活，是生活的一部份，也是人類文化滋長的泉源，藝術教育能提供學生 ... 對於認知功能嚴重缺損的學生，從藝術與人文領域著手，激發其生活潛能，實是最能 ... 目標檢核手冊」、「教育部中部辦公室97 年度特殊教育學校(班)工作小組議題研討」.
國立台灣藝術大學藝術與人文教學研究所 藝術與人文教學素養課程能培養學生探索與表現的藝術創作精神，進一步具備實踐與 應用的能力。至於藝術與人文教學研究專業課程部份，則可落實於教育領域的應用 ...
九年級基本素養指標解說手冊 - 桃園縣中壢市信義國民小學藝術與人文 ... 藝術與人文學習領域六年級、九年級基本素養指標. 解說手冊. 藝術與人文學習領域六 年級、九年級基本素養指標. 編輯說明. 一、教育部藝術教育委員會第五十七次會議 ...
教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點.doc - 教育部電子報 一、依據：教育部(以下簡稱本部)為落實執行國民中小學九年一貫課程綱要藝術與 人文學習領域，特訂定本要點。 二、目的：. (一)結合藝術家或專業藝文團體資源與 學校 ...
