九年一貫課程能力指標查詢 感謝大家的使用與支持，因程式複雜，且使用大型資料庫與伺服器元件，故無法在單機上執行，敬請見諒！ 本查詢程式根據教育部97年國民中小學九年一貫課程 ...
分段能力指標 - 學習加油站 -分段能力指標-(資料來源：教育部，國民中小學九年一貫課程暫行綱要) 以下提供分段能力指標之活動設計，教師可以依據活動設計融入教學理念及教學模式進行修改。 您可以點選能力指標，連結到建議的教學活動設計。
人權教育 (一)基本理念 (二)課程目標 (三)分段能力指標 (四)分段能力指標與十大基本能力之 關係 (五)主要內容 ...
九年一貫課程綱要於認知功能嚴重缺損學生之應用手冊 本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」之語文、數學、自然與生活科技、社會、 藝術與人文、健康與體育及綜合活動七大領域學習領域能力指標，針對認知功能嚴重 缺損之學生進行調整 ... 透過評量學生的學習需求與身心特質，進而了解學生起點 行為與先備能力，分析普通教育課程能力指標和認知障礙嚴重缺損 ... 教育部©版權 所有
九年一貫能力指標一覽表 教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力. 2.聆聽能力. 3.說話能力. 4.閱讀能力. 5.寫作能力. (4) 本國 ...
能力指標 - 教育部 性別平等教育輔導群 課程綱要/能力指標 性平新知 網網相連 本站 站外 本網站著作權屬於教育部性別平等教育議題輔導群，請詳見使用規則。 電話：886-4-7232105 分機2238 E-Mail：gender.edu@gmail.com ...
能力指標 - 教育部 電機與電子群科中心 作者是 助理 凱詠 週二, 30 六月 2009 00:00 群的專業能力指標及表現準： 1、培養電學觀念和應用電路之能力。 A、能夠正確演算基本電路之電壓，電流及電功率。 B、能夠應用相位處理交流電路能力。
教育部能力指標 能力指標內容 十大基本能力 能力主軸 次能力主軸 所屬階段 部訂代碼 能應用注音符號，分辨字詞的音義，增進閱讀理解。 能應用注音符號，分辨字詞音義，增進閱讀理解。 熟習並應用注音的方式，檢索資料，處理資料，解決學習上的疑難問題。
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