教育部-法規內容(外部版) 法規名稱： 專科以上學校總量發展規模與資源條件標準 公發布日： 民國 98 年 06 月 11 日 修正日期： 民國 103 年 05 月 28 日 發文字號： 臺教高(四)字第1030067399B號 令 圖表附件： 附表一全校生師比值、日間學制生師比值及研究生生師比值之基準.doc
桃園縣國民中小學實施學校規模總量管制作業要點 - 桃園縣政府 ... 二、為執行學校規模總量管制，將現有學校區分為總量管制學校、未管制學校及空間. 充裕學校三類。
少子化趨勢下學校最適經營規模之實證研究-以 ... - 國立台南大學 樣，並採用變異數分析及多元迴歸等統計方法，先分析不同學校規模與學校效能. 的關係，再進一步算出台南 ...
教育部學生輔導資訊網 教育部學生輔導網首頁 ... 以下分別列出小型 規模、中型 規模、大型 規模學校 ...
試辦要點 - :::國民教育社群網::: - default edition 四、實施原則： （一）開放原則： 為擴大參與，以提升效果，新課程之試辦採開放原則，由「縣市政府教育局遴薦、 ...
國立政治大學教育學程中心陳木金教授個人網站 國民小學 學校規模 、組織鬆散結合程度與 學校效能關係之研究 本研究旨在了解國民小學 學校規模、組織鬆散結合程度與 ...
教育部 輔導室及諮商室設備標準 教育部 輔導室及諮商室設備標準 學校規模組距：12班以下 學校規模組距：13～24班 學校規模組距：25～36班 ...
中華民國教育部-部史網站 ... 各類私立 學校設立標準〉，鼓勵私人興學，大幅降低私立國中小設校所需基本校地面積，依 學校規模 ... 教育部 ...
教育部學生輔導資訊網 教育部 學生輔導網首頁 返回首頁 網站導覽::: 無障礙設計::: 規劃原則 輔導室空間規畫 ... 空間的規畫要同時考慮實際及預期的 ...
| 教育部修正「專科以上學校總量發展規模與資源條件標準」第四條 | 律師事務所-台灣法律網 教育部 令 中華民國103年5月28日 臺教高（四）字第1030067399B號 修正「專科以上 學校總量發展 規模 ...
