轉知101學年度教育部中央輔導團新進團員遴選簡章- 高雄市國民教育 ... 轉知101學年度教育部中央輔導團新進團員遴選簡章. 如題。 101學年度中央團遴選 簡章.doc 269KByte. 中央團考核.doc ...
國民教育輔導團的定位與功能 - 台北市教育入口網 國民教育輔導團的 定位與功能. 教育部國教司 中央課程與教學輔導諮詢教師. 高雄縣 大社國中 張立橋. 2. 精進課堂教學計畫.
從省輔導團到央輔導團—落實「家」的感覺 - 教育人力與專業發展雙月刊 的環節，聯繫中央與地方輔導團，導致課程. 的推動加倍吃力，成效也 ... 係，當前中央 輔導諮詢教師團隊（以下簡稱. 「中央輔導團」）的現況，並 ... 教育部的重要政策、各科 課程的精神、教. 學的技巧、評量的策略等 ...
教育部「102學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊新任團員第2次 ... 內容. 一、中央輔導團教師遴選、聘任及培訓規定，內容如下：. (一)教師應為國中小 現職合格教師，並具備五年以上合格教師.
教育部中央輔導團 - 相關部落格
中央輔導團設置及運作要點 - 國民教育社群網 一、教育部(以下簡稱本部)為建構中央課程與教學輔導體系，協助國民教育階段課程與教學政策之推展，輔導直轄市、縣（市）（以下簡稱縣市）國民教育輔導團（以下簡稱 ...
教育部「102學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊新任團員 ... 內容. 一、中央輔導團教師遴選、聘任及培訓規定，內容如下：. (一)教師應為國中小現職合格教師，並具備五年以上合格教師. 之教學服務年資，及具備三年以上直轄市、 ...
