修辭一點通 - 國家教育研究院 修辭教學、句子練習教學、演說教學、閱讀教學、記敘. 文教學等 ... 內有說明、例句、 用法分類、短文練習,還有精心設計的學習. 單,供老師 ..... 練習二:誇飾修辭學習單.
設問修辭&轉化(擬人)修辭的造句- Yahoo!奇摩知識+ 請問設問修辭&轉化(擬人)修辭的造句有哪些? ... 只要後面有個問號都是設問的用法 喔但設問可以再細分為疑問、提問跟激問喔 轉化(擬人): 山巒靜靜的睡了。
修辭篇 - 高雄市立鼎金國民中學 | 溫馨 快樂 認真 活潑 修辭篇 前言: 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達,以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號,由於人心中所想、所感的情事,必須透過語文的表達,才能為別人所理解、感動。
嗨!!歡迎來到:修辭 修辭篇 前言: 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達,以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號,由於人心中所想、所感的情事,必須透過語文的表達,才能為別人所理解、感動。
臺北市教育入口網 誤用代名詞雖然只是小錯,但總是美中不足,能儘量避免筆誤當然是最好不過了。 第一人稱:我 使用擬人修辭法時,代名詞可以是動、植物或無生命的物體。 例句一:我是一個小學老師。 例句二: 我是無敵不克、無堅不摧的無敵鐵金剛。
轉化(修辭) - 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia 本文介紹的是一種文學修辭手法。 ... 2 例句; 3 參考連結; 4 內部連結 ... 使用「擬人法」 不只讓萬物變得像人類一般,主要藉由這種修辭法讓文章變得更有趣味,同時讓人 ...
轉化修辭教學 分類:擬人、擬物、形象化; 1.擬人:最常見的轉化法,意義為「不是人的動物、植物、 物品模擬人的感情動作」; 例句1:海葵虔誠的合掌,水母呼喚遲來的海星,他們帶來 ...
轉化修辭法擬人法 1、 請判斷下列各題的題意,運用擬人修辭法,將框框裡的提示填入括弧中。 ... 例句. 我喜歡在牠毛茸茸的頭上,綁上一個漂亮的蝴蝶結,讓牠可以驕傲地在一群小狗間 ...
國中常見修辭介紹 依照黃慶萱先生的修辭學中,修辭法可以依其作用分為兩個方面:一就是情意表達的 .... 例句. 人性化. (擬人法). 以物擬人,把物當成人來描述。使物具有人的動作、 ...
轉化--擬人 擬人修辭法不但可以借「物」來抒發情感,而且可以使文章顯得活潑生動,富有情趣。 ... 例句. 擬人法字眼. 街燈亮起來向村莊道過晚安,夏天的夜就輕輕地來了。