禮記 “學記” : 學然後知不足,教然後知困,教學相長。 | 信堅園地 二千五百年前,在禮記的”學記篇”裡,記載著為何教育是修道化民之的根本。並陳述教學之基本原理。它將當時的教育思想作了一個全面和系統的總結與歸納,是我國最早的教育專論。其中也包含了豐富的教育倫理、師道、師德、師生關系。
《禮記學記》白話解 按:本篇談親師敬業,是學者初入學時不可不知的事,比較《大學》所談深奥的理論 ... 君子如欲化民成俗,其必由學乎! ..... 師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。 ... 易解:夏 商周三代王者之祭祀河川,都是先祭河而後祭海,河是水的源頭根本,海是河流的歸 ...
47.師嚴而後道尊,道尊而後民知: (A)敦品(B)敬學(C)崇 ... - 阿摩線上測驗 En-han Chou 高一下(2012/05/20 23:24): 修正一下最佳解答的翻譯:《禮記·學記》凡 學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。翻譯:凡是為學之道,以尊敬 ...
師嚴而後道尊-阿摩線上測驗 凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。 翻譯:求學的道理,尊敬 老師是最難做到的。老師受到尊敬,然後真理學問纔會受到敬重。真理學問受到尊敬, ...
「師嚴然後道尊,道尊而後民知敬學」此概念源自 - 阿摩線上測驗 这句话出自《学记》,是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期 。 原句是“师严而后道尊,道尊然后民知敬学。”译为:尊敬教师才能重视他传授的道 ...
「師嚴然後道尊道尊而後民知敬學」此概念源自-阿摩線上測驗 原句是“师严而后道尊,道尊然后民知敬学。”译为:尊敬教师才能重视他传授的道。在 上的君王能尊师重道,百姓才能专心求学。 所以单解这句“师严而后道尊”,就是指: ...
60. 「師嚴然後道尊,道尊而後民知敬學」此概念源自: (A)論語(B)師說 ... 最佳解! 馬自達 小六上(2010/07/15 23:17): 禮記--學記凡學之道.嚴師為難.師嚴 然後道尊.道尊.然後民知敬學. ... 大時不齊.. 觀看完整全文,請先登入 ...
2.「師嚴然後道尊,道尊而後民知敬學」此概念源自 - 阿摩線上測驗 2. 「師嚴然後道尊,道尊而後民知敬學」此概念源自: (A) 論語 (B) 師說 (C) 學記 (D) 中庸. 教甄◇教育哲學- ... 《禮記·學記》敬學:凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道 尊 ...
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師「嚴」而後道尊-阿摩線上測驗 凡學之道,嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。 翻譯:求學的道理,尊敬 老師是最難做到的。老師受到尊敬,然後真理學問纔會受到敬重。真理學問受到尊敬, ...