小團體輔導之理論 在良好的團體互動過程中，成員了解自己的好惡與習慣，發現並接受以前不清楚或無法接受的自我部分。有時問題是與其在兒童期間以來發展的經驗有關，從了解自我 ...
第一週學生團體輔導活動設計方案 第二週學生 團體輔導活動設計方案 設計者 國立臺北護理學院 生死教育與輔導所 碩一 王馨玉、林惠珊、楊茜燁、劉 曦 活動名稱 第二單元：再看你一眼 活動目標 1團體領導者與成員 ...
小團體輔導活動單元紀錄表（1） 團體進行概況. 【依時間順序紀錄】. ◎活動開始前：由於今天是小團體進行的第一次， 所以有些成員比較晚來，先到的成員就在 ...
小團體輔導之理論 - 財團法人光寶文教基金會 壹、小團輔的理論 一、小團體輔導的涵義 「小團體」乃是有共識、有互動的一群人（6～15位），出於自己意願或追求共同目標而組合成的團體；成員透過彼此間心理互動的交互作用，達成改變成員行為為目的的團體（周美伶、楊文貴，民79）。
小太陽成長團體輔導營 - 高雄市政府教育局 國小階段的兒童正處於幻想期，幻想是蘊含無限的寬廣和希望的；如果幻想受到外在 的 ..... 蘇鍛佩（民91）：生涯團體輔導方案對國小兒童生涯成熟、性別角色刻版印象、 ...
台灣心理諮商資訊網／團體輔導工作資訊網／生涯領域團體輔導方案 主題 名稱 我的夢工廠－ 生涯探索與發展 適用對象 國二上 設計日期 94.12.25 教學時間 45分鐘 適用人數 35人 編製人員 彰化師大輔導與諮商學系 96級乙班 黃子容 教學目標 一、讓學生對職業有基本的認識。 二、讓學生思考自己未來想從事的行業。
Small Group Counseling - Elementary School Counseling Small group sessions to help students learn how to identify and appropriately express their anger. Picture. Anxiety. Providing students with the tools they need to ...
台灣心理諮商資訊網／團體輔導工作資訊網／生活領域團體輔導方案 【附件一】 【 抓馬 （ drama ） 時間 】 各組就所抽到的情境題自由發揮，但必須使用所附的2個招式。 ※演出情境 情境一： 成績單發下來，月考成績明顯退步，老師要求帶回家讓家長簽章，爸爸大發雷霆．．．． 招式一 唯我獨尊 招式二 乾坤大挪移
以半結構式小團體輔導受霸凌者 —實踐與反思 42 教師天地 第160期 98年6月 教師天地 第160期 98年6月 43 「不受歡迎」的原因直接連結，或看到不受歡 迎的行為立即改變，卻發現成員在團體中經驗 到「矯正性的經驗」，賦予成員改變的力量與 勇氣；而成員在離開團體後是否能帶著力量與
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