九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition 語文 （國語文） 【 B-1-2 】 1-2-4-3 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 【 4-1-2 】 【 B-2-2 】 2-2-4-5 能在聆聽過程中感受說話者的情緒。 【 4-3-3 】 【 B-3-2 】 3-2-4-4 能理解對方說話的用心和觀點。 【 4-3-3 】 【 B-3-2 】 3-2-4-5 能充分了解對方表達 ...
宜蘭縣得安家庭關懷協會 社團法人宜蘭縣得安家庭關懷協會是由一群熱心從事家庭、青少年及兒童服務人士所發起，結合專業社會工作人員，共同為家庭關懷而努力。結合社會各界資源，致力於家庭關懷、兒童少年輔導，以提昇家庭功能，健全兒童少年身心發展為本會成立宗旨。
《網路社會學通訊期刊》第49期，2005年10月15日 建構性別角色多元化與兩性平等的新觀念 嘉義大學家庭教育研究所 王俊健 壹、前言 傳統上，「男主外，女主內」的社會角色和性別角色的分工，逐漸由於女性就業而面臨新的挑戰。代之而起的是變遷中的男女工作和家庭角色，女性逐漸在 ...
國立空中大學「 書香園地」: 96上家庭生活教育導論重點整理 2007年9月16日 - (一)美國家庭生活教育內涵美國家庭關係協會(NCFR)修訂家庭生活教育為9大主題： P10 1.
家庭教育的內涵 為健全個人身心發展，營造幸福家庭，以建立祥和社會，而透過各種教育形式以增進個人行家庭生活所需之 ...
家庭教育的概念分析 - 社會學研究所 2005年4月15日 - 我們生活在家庭中，將家庭的存在和功能，視為理所當然，就像呼吸空氣一般，是那麼 ... 以下就家庭教育的定義和內涵等概念作說明，再進一步介紹家庭教育的特色和功能， ...
家庭生活教育導論 - 師大家庭研究與發展中心 - 國立臺灣師範大學 家庭生活教育的領域廣泛，對家庭生活教育專業人員而言，最重要的是掌握家庭生活 教育之意義、內涵與 ...
家庭生活教育導論(一)99.10.17 - 澎湖中心 - 國立空中大學 1999年10月17日 - ... 管理應用，皆可說是家庭生活教育的一部份。 第一節、家庭生活教育的的意義與內涵(P5).
家庭教育的內涵及其立法後之推展狀況 - 教育人力與專業發展 ... 的工作，引領個體及家庭朝符合生活需求方. 向前進的教育活動（林淑玲，2003）。 （二）家庭教育的內涵.
家庭生活教育 - 師大書苑 家庭教育的主要內涵，就是家庭的各種生活教育。家庭生活教育既為家庭教育的核心，也是其主要的組織部分 ...
