語文學習領域(國語文、英文) *綜合聽、說、讀、寫管道學習語文 ,以科技輔具進行互動 式練習。 51 九年一貫能力指標 指標調整 教學重點 教學資源 5-3-10能思考並體會 文章中解決問題的過 程 5-3-10-1能思考並 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default edition (中華民國95年5月24日台國(二)字第0950075748B號令修正) (伍)學習領域 為培養國民應具備之基本能力,國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然環境等三個面向,提供語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與生活科技及綜合活動等 ...
九年一貫能力指標 一覽表 首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ...
環境教育 - 九年一貫課程與教學網 環境教育緣起於1972年的聯合國人類環境會議(UN Conference on the Human and Environment)?發表「www、ftp)。人類宣言」,促使人類注意環境的問題,開始了對 ...
九年一貫課程綱要 - 國民教育社群網 您現在的位置:首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國(二)字 0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域(英語)—(小學 三年級)。
語文學習領域(國語文、英文) 年級、3為第3階段國小五六年級、4為第4階段國中一二三年級;第三個數字代表能力 .... 將九年一貫課程內容與原國民教育階段啟智學校(班)課程綱要的六大領域連結, ...
能力指標 英語課程之分段 能力指標以 國小、國中兩階段加以規劃,並依語言 能力 ... Times New Roman 新細明體 Arial Black ...
學習領域 - 國教專業社群網 (1)本國語文為主要學習工具,學生應具備聽說讀寫的基本能力。鄉土語著重日常生活 應用,以聽說為主,讀寫為輔。英語國小 ...
資訊教育 (四)分段能力指標與十大基本能力之關係 ... 依據九年一貫新課程之精神,各學習領域應使用資訊科技為輔助學習之工具,以擴展各領域的學習,並提升學生解決問題的 ...
綜合活動 - 九年一貫課程與教學網 綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識,「活動」是指兼具 ... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同,並欣賞其差異」在這個能力指標中,「1」表示此 ...