有關辭典內容 - 教育部全球資訊網 Q12：在網路上的國語辭典查到：「大姆指頭撓癢」一詞，其中的"大姆指" 是否應改為"大拇指"？或是兩者可通用？ A12：「大姆指頭撓癢」一詞中，書證引用元．李行道．灰闌記．第四折 ：「他手裡問成的，小的無過是大姆指頭撓癢，隨上隨下，取 ...
常見問題集 - 常用國字標準字體筆順學習網 在「拼音查詢」的部分，如果使用者只輸入拼音字母，而沒有輸入「聲調」，則查詢結果將會出現該拼音所有聲調的字，如希望查詢結果能更為精確，則建議您在輸入拼音字母後，接著再輸入您要查詢的聲調即可。
教育部 ... .23上有基因缺損，缺損的範圍越大則行為缺陷越嚴重），加上患者的個別差異大，一些臨床特徵在新生兒 ... 當要求威廉氏症患者（WS）和控制組（通常是與WS配對心智年齡、智力、性別、生理年齡的唐氏症DS ...
金石堂網路書店－中文書籍－英語辭典－英漢辭典 金石堂網路書店－【英漢辭典】的作者與出版社書籍詳盡介紹，最新與最多的特價英語辭典的英漢辭典圖書，每日都有特價商品推薦是網路書店購書最佳選擇！
字義解釋教育部 - 相關部落格
「翹課」與「蹺課」，您寫那一個？ - 王國良的部落格 - udn部落格 本月初，國立台灣大學新生開學，校長李嗣涔以「四不」勉勵學生，其中的一不是指「不翹課」，但有的媒體寫成「不蹺課」。「翹課」一詞，到底要寫成「翹課」呢？還是寫成「蹺課」？請看本文之介紹。 翹，組字...
教育部字義|字義解釋教育部|字義解釋|字義-資訊書籤 2014年9月14日 ... 了解教育部字義知識都與教育部字義字典,部首意思密切關係,本典係歷史語言辭典， 取音以兼收歷代字音為 ...
部首意思|字義解釋教育部|字義解釋|字義-資訊書籤 2014年9月14日 ... 了解部首意思知識都與字義解釋,姓名學字義解釋,教育部字義字典,中文字義解釋 辭典密切關係,「名字最佳 ...
字義解釋字典-阿摩線上測驗 百足之蟲，死而不僵:比喻人﹑事雖然衰亡敗落，但尚能維持興旺繁榮的假象。 以上 出自教育部重編國語辭典修訂本 .
國語一字多音審訂表（初稿） - 教育部全球資訊網 四、「審定音修訂表」係以88 年之公告為比對基準。於相同字義下，本表取錄. 之審定 音若為不同，則納入表中說明取音依據。
