淺談多元智能 Gardner主張我們每個人具有八種智能的潛能' 只是強弱程度不同。 智能是. 可以被 教導 ... 美國哈佛大學教授HoWard Gardner於1983 年提出多元智能理論(The屾町of .
多元智慧理論 - 教師個人網頁製作說明 Gardner的 多元智慧理論則指出人們至少具有八種 智慧,每種 智慧都具有同等的重要性,而且是彼此互補、統整運作的,僅具有語文與邏輯 數學 ...
多元智能理論 - 维基百科 to solve problems)的指標。根據這個定義,他在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983 ... 多元智能 ...
多元智能-理論篇 多元智能-理論篇 主講人:陳宸如 何謂智力? 智力的英文字,intelligence,來自於拉丁文,意義是 “從中選擇”(to choose between)和“作有智慧的選擇”(to make ...
多元智能理論- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia 多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加 德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們 ...
多元智力理論 對Gardner的多元智力理論已有諸多評價,《文教新潮》先後載有馮建華,李平,張稚美,及黃惠真等文,可資參閱。由於上述文章著重闡述多元智力理論的實踐意義和 ...
《網路社會學通訊》第67期,2007年12月15日 多元智能理論與實踐 陳立軒 高雄縣政府教育局課員 壹、前言 在強調因材施教的今天,「把每一個孩子帶上來」是我們教育的理想,每位學生都有其學習特質,在學習上亦有其特性。身為一位老師,除了在知識上的傳授之外,發覺每位學生的潛能,加以 ...
多元智力理論 - 教育Wiki 概論 Howard Gardner所提出的 多元智能理論( theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的 ...
多元智力理論- 教育Wiki 概論. Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含 了八種能明顯區隔且相對獨立的智能, ...
多元智力理論:背景、意義、問題 對 Gardner的多元智力理論已有諸多評價,《文教新潮》先後載有馮建華,李平, 張稚美,及黃惠真等文,可資參閱。由於上述 ...