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課程資料(1) - City University of Hong Kong 普通話水平測試應試精讀班 課程目標： 課程針對有意報名參加「普通話水平測試」的校內校外考生，以及一切願意提高自己普通話水平的人士而設計。教學目標就是為考生做好參加「普通話水平測試」的試前準備，提高他們的應試能力。
國語教材教法 國語教材教法. 2. 語文教學基本概念. 九年一貫課程語文學習領域教學. 混合教學 ... 課文深究(二)：形式深究(讀﹑寫). 閱讀教學（讀）. 作文教學（寫﹑作）. 教學活. 動. 設計.
閱讀----形式深究 〈國小語文科教材教法〉包括注音符號、聆聽、閱讀、識字與寫字、說話、作文等六項教學。 ... 成為優良的「形式深究」教師，在認知教學原理與教材教法之後，觀摩良師的示範教學是入門者最佳的途徑。 ... 一、國語科「形式深究」的教學原理與教材教法.
〈國小語文科教材教法> 「閱讀----形式深究」案例教學教師手冊 一、範例適用之課程：〈國小語文科教材教法〉. 二、適用之對象：國小教育學程之〈國小語文科教材教法〉選讀學生。 肆、教學所需之理論. 一、國語科「形式深究」的教學 ...
國小語文科教材教法 - 義守大學 國小語文科教材教法. 主講者：義守大學通識教育中心. 副教授 鄭瓊月. 壹、國小國語科課程標準與語文教學的任務. 一、國小語 ... 七、課文深究（二）---形式深究的指導.
1IZ6_國小語文科教材教法 - 五南圖書 本書分十二章，從語文教學的任務、內涵，到說話、讀書、作文、寫字的教材與教 ... 第一章國小國語科課程標準與語文教學的任務第二章中國語文的特質與混合教學法第 ... 章識字教學第六章課文深究(一)--內容深究的指導第七章課文深究(二)--形式深究 ...
國民小學國語教材教法 國民小學國語教材教法─一年級 ... 國語課的課內閱讀; 國語課的課外閱讀; 聯絡簿的短文閱讀; 假期指定閱讀閱讀; 班級圖書閱讀 .... 第四節：文章形式深究及特色欣賞.
國小國語科教材教法 台中市四維國民小學國語教材教法 .... (3) 語法與修辭部分：本課採用○○法，以土角專的描寫，回想起爸爸的許多童年回憶。 .... 四、能深究本課形式(認知、情意、技能).
國語文課程設計與教材教法 - 義守大學 國語文課程設計與教材教法 ... 一、自動原則; 二、類化原則; 三、興趣原則; 四、分布學習原則; 五、語文形式原則; 六、 ... 二、以單元組織法組織教材，使前後單元有所聯絡。 ..... 形式深究. 一、文體：. 二、分段大意、課文結構：. 三、字型辨別：. 四、語句練習：.
