國中數學科基本能力指標 - STeP 2－3 公式運算 公式、定理、性質、方法等的正確 使用，並能直接或非 直接代入演算。 3.圖形運用能力 3－1 圖形描述 平面及空間基本圖形的描述。 3－2 工具操作 利用直尺、圓規、三角板、量角器等工具 解題。 3－3 圖形量化 圖形的面積、長度 ...
九年一貫能力指標一覽表 教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力. 2.聆聽能力. 3.說話能力. 4.閱讀能力. 5.寫作能力. (4) 本國 ...
歡迎光臨康軒教師網國中館 年段區分 編號說明 下載 第二年段 英語科課程分為國小及國中二階段︰ 第一階段︰國小三至六年級。 第二階段︰國中一至三年級。 〈說明〉 1.能力指標編號：第一個數字代表能力類別，第二個數字代表階段，第三個數字代表流水號。
數學領域綱要～分段能力指標 - 宜蘭縣立礁溪國民中學 (三)分段能力指標 ＜編號說明＞數學領域根據學生的學習方式與思考型態兩項特徵，將九年國民教育區分為四階段：階段一 (1-3 年級)、階段二 (4-5 年級)、階段三 (6-7 年級) 和階段四 (8-9 年級)。另將數學內容分為數與量、圖形與空間、統計與機率、代數 ...
數學領域能力指標與分年細目| 基隆市立中正國中教務處 數學領域第四階段(七~九年級)能力指標與七、八、九年級分年細目. 請下載PDF參閱。 數學分年細目詮釋 · 數學第四階段能力指標 ·
國中數學能力指標 領域 學習 階段 能力指標 項目 能力指標內容 數學 七年級 數與量 7-n-01 能以「正、負」表徵生活中相對的量，並認識負數是性質（方向、盈虧）的相反。 數學 七年級 數與量 7-n-02 能認識如5及-5在數線上的相對位置。
歡迎光臨康軒教師網國中館 年段區分 編號說明 下載 第四年段 能力指標說明 數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年級。
國中國小學習能力指標‧英文數學國語檢測‧學習能力指標診斷網 - 台中諾貝兒補習班‧美語安親班‧國小 ... .網站簡介： 》》免費國中國小學習能力指標‧英文能力檢測‧數學能力檢測‧國語能力檢測‧學習能力指標診斷網 .網站內容： ... 台中諾貝兒補習班‧美語安親班‧國小才藝班‧國中數學班‧英文班‧理化班 台中市補習班，台中市安親班，台中市 ...
國中數學能力指標 能在數線上操作簡單的描點，如-3、(-2)+5、(-4)×2等，並介紹兩點在數線上的間隔。 數學. 七年級, 數與量, 7-n-05 能認識絕對值符號，並理解絕對值在數線上的圖義。
國中數學科基本能力指標 1. 談 國 中 基 本 學 力 測 驗. 主講人～徐正梅～. 壹、國中數學科基本能力指標. 1. 概念建構能力. 2. 基本運算能力. 3. 圖形應用能力. 4. 標徵轉換能力. 5. 推理思考能力.
