因果比較研究法 - 综合课件 - 道客巴巴 因果比較研究法——均是精品资料，值得下载！ ... 因果比較研究法casual-comparative research 報告成員：楊福明、江水 憶菁、佩芳定 義 因果比較研究法又稱事後回溯研究法。
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事後回溯研究法 事後回溯研究法 楊振岳 、梁雅晴 二、因果比較法的別稱 以回溯的方式探討事實原因，找出可能的關係或效應。又稱“事後回溯研究法” 是指事實發生過後，從事探討與此一事實有關 ...
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事後回溯研究法 ... (三)選取比較組 就自變項不同的兩組比較其依變項 二、事後回溯研究步驟 (四)控制無關變項 意義:提升兩 ... 蒐集與分析資料(將資料做整理) (六)發現的詮釋 1.共同原因 2.反逆因果 3.其他可能自變項 三、事後回溯研究範例 (一)安全帶研究 內容大意:有繫 ...
誠品網路書店 - 教育研究法: 研究設計實務 第一部分 教育研究法導論 第一章 教育研究法的性質 教育界所關心的事例 研究的價值 獲取知識的方法 各種研究法 大致的研究種類 研究的批判分析 研究程序概觀 第二部分 教育研究法的基本要項 第二章 研究的問題
事後回溯研究法- 教育Wiki 事後回溯研究(ex post facto research)又稱解釋觀察研究(explanatory observational studies)或因果比較研究(causal comparative research)，以回溯方式探究變項， ...
7.1.5 因果性研究設計 1. 因果比較研究法 (Casual-Comparative Research). 班 級：教育領導與評鑑所一甲. 指導教授：謝水南教授. 報 告 者：MA01F102 曾黛玲. MA01F201 楊惠燕. 2. 內容.
開啟檔案 事後回溯研究法 ex post facto research. 指導教授：林東征. 報告人：廖玟菁. 學號： MA21F105. 教科書：王文科，王智弘（2013），教育研究法。台北：五南. 1. 內容大綱.
Understand Research Historical research involves understanding, studying, and explaining past events. ... Causal-comparative studies involve comparison in contrast to correlation ...
