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問題本位學習融入小學四年級「自然與生活科技」 -以教師課程 ... 本研究旨在以「問題本位學習」(Problem-based learning, PBL)模式作為課程發展。 研究者與教師共同合作,利用一個學期的時間,針對國小四年級「自然與生活科技」之.