品德與生活品德與社會 - 人民教育出版社 【公告】目前徴稿範圍：人教版各冊教材的各類同步配套教學資源，課時空缺的資源會優先採用，歡迎大家賜稿！ 徴稿範圍： 為人教版“品德與生活（社會）”教材而編寫的： ①教學論文；②教學設計；③課件；④教學隨筆；⑤參考資料等。
思想品德 - 人民教育出版社 目前徴稿範圍：人教版七八年級下冊、九年級各類同步配套教學資源，如教學設計、教學案例片斷、課件、試題、參考資料等，具體可參照人教網現有資源，人教網各課 ...
心中有別人 尊重(上) (品德教育) - YouTube 2010年11月3日 - 8 分鐘 - 上傳者：ctkuo6565 校園裡同學間隨意為別人取綽號，或嘲笑別人的外表，這些都是缺乏尊重的現象。 然而，每個人都是一個獨立的個體，都必須給予尊重，無論是 ...
心中有別人 尊重(下) (品德教育) - YouTube 2010年11月3日 - 8 分鐘 - 上傳者：ctkuo6565 校園裡同學間隨意為別人取綽號，或嘲笑別人的外表，這些都是缺乏尊重的現象。 然而，每個人都是一個獨立的個體，都必須給予尊重，無論是 ...
愛學網_品德教育第七單元：心中有別人尊重 - 電視館 關鍵詞：. 尊重,隱私,父母,子女,底限. 製作者：. 國立教育資料館. 說明：. 影片談到亂取 綽號、取笑身材、亂拿東西等等，諸如此類不尊重的行為，容易造成不被尊重的感覺， ...
負責、尊重、關懷的品格教育課程對國小五年級學童 ... - 品德教育資源網 摘要, 本研究之目的在探討實施負責、尊重、關懷的品格教育課程對國小五年級學童 自我概念之影響及其對本實驗課程的看法。本研究採準實驗研究法，以彰化縣某國小 ...
綜合活動學習領域「尊重」品德之課程設計與教學實踐 尊重、關懷、責任、信賴、公平正義、誠實. 等六大美德；其後教育部（2004b）又要求教. 師「應運用空白課程、導師、綜合活動等相. 關時間，隨機將品德教育融入課程教學 ...
培基品格教育 - 花蓮縣吉安鄉北昌國民小學 黑板、粉筆、附件資料、尊重自我檢核單. 教學資源. 教學資源：. 培基品格教育系列 教師手冊第四集。培基文教基金會（2004）。 宜蘭國小實施生命教育課程之行動研究。
尊重與關懷作為學校品格教育的核心 - 國立中正大學 1. 2005 年1 月發表於國教天地，159，20-29。 尊重與關懷作為學校品格教育的核心. 李奉儒. 國立中正大學教育學研究所教授. 壹、前言. 教育部於2003 年9 月「全國 ...
尊重 - 臺中市政府教育局 臺中市品德教育核心價值內涵與討論題綱: 自律/尊重/ ... 【情意】：願意接受引導培養 自我尊重的行為。 【行動】：能 ... 【情意】：尊重每個人都有表達不同意見的自由與權利 。
