創造力課程 近年來，各國皆重視藉創造力的提升以提高國家競爭力，我國更提出「打造創. 造力國度」的遠大目標(創造力教育白皮書，2007)。「每個人皆具創造力」、「創造力.
VOSA情境體驗創造力教室：體感體驗五大中心：學習群組中心、情境體驗中心、師生會談中心、學生實作中心 ... VOSA為協助各級學校老師們善用既有的資訊設備，建置讓師生耳目一新的高效能e化學習環境，創造更多學習樂趣，規劃了各項資訊融入教學未來教室解決方案。其中包括情境體驗創造力教室、e化專科教室、電子書包解決方案教室以及電子白板安裝解決方案。
天下網路書店 – 學習，動起來1—英國：創造力的學習 2012年，攸關台灣下一代人才素質的教育改革——十二年國教正式上路。長期關心教育的《親子天下》雜誌相信，教育改革的關鍵不在於升學方式，在拿掉考試之後，如何重啟學生動機，開發少年的興趣和潛能；如何激發老師的熱情，把教室變成探索未知 ...
【親子天下】英國創造力學習--精華版 - YouTube 一九九 年代末期，英國中學生成績持續惡化，一九九七年起，英國人試圖用「創造力」改革教育，不增加新科目和新課程，反而把藝術家送進校園，他們想改變什麼？上課模式超越講光抄，孩子圍坐地上像在劇場辦活動，他們想傳達什麼 ...
Power Tech 創意機構設計學習網 - 精密運動控制實驗室 Power Tech主要的目標是希望能夠朝著以下所列的幾項努力: 1. 培養未來科技人才的規劃力、想像力、分析力等思考活潑化。 2. 培養未來科技人才之加工製作實作力與貫徹力。 3. 培養未來科技人才以共同合作產生團隊創意的能力。
::::::工業技術研究院 產業學習網:::-專題學習-創意思考力::: 工研院將創意的能力分成「知識」、「技巧」和「特質」三大部份，知識和技巧可以靠課堂學習得到，但特質卻是與生俱來的。透過課程安排，學員將學習創意思考原則及思考的應用工具、構思想法、敏感度的發掘與培養等知識，還有表達、溝通、觀察及 ...
親子天下雜誌－英國創造力學習--精華版 除了教導之外，學習的本質是引導，讓孩子在快樂中得到學習的動力，讓那股力量來引導他們，徜徉在學習的喜悅之中。這也許是英國創造力學習的終極目標。
親子天下－第34期－創造力的學習 2012年5月1日 - 封面故事│創造力的學習直擊英國教改現場. 跨國直擊英國教改 ... 華德福教育如何滋養創造力──造訪英國最大華德福學校 · 從台灣四十八分到英國 ...
【親子天下】英國創造力學習--精華版- YouTube 一九九○年代末期，英國中學生成績持續惡化，一九九七年起，英國人試圖用「創造力」改革教育，不增加新科目和新課程，反而把藝術家送進校園， ...
天下網路書店– 學習，動起來1—英國：創造力的學習 2012年9月21日 - 另一方面，英國政府撥出十四億台幣的預算，將「創造力教育」導入中小學，把藝術家帶入校園，激發「多元的學習方式」，幫助偏鄉、弱勢的孩子，提升 ...
