國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 由於此網站的設置，我們無法提供該頁面的具體描述。
臺北市101學年度國民小學專兼任輔導教師編制人數及 三）教育部補助增置國中小輔導教師實施要點修正規定。 二、101學年增置輔導 ... 班. 13-23班. 12班以下. 專任輔導教師數. 1.
教育部-所有條文(外部版) 第一章 總則 一、 規範目的 教育部為協助學校依教師法第十七條 規定，訂定 教師 輔導與管教學生辦法，並落實教育基本法規定，積極維護學生之 學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，且維護校園安全與教學秩序，特訂定本注意事項。
輔導室 | 資源班 - 桃園縣立龜山國民小學全球資訊網 資源班教學 應參酌學生障礙類型及嚴重性、學習能力、目前學習程度、年級、原班上課時間等因素，以分組 教學 ...
::可言心理諮商所::心理諮商 | 婚姻諮商 | 家庭諮商 | 成長團體 | 兒童遊戲輔導 | 兩性溝通團體 | 親職教育團體 | 吳若瑄 心理師 學歷與證照 ‧中華民國諮商心理師高考及格(諮心字第000912號) ‧美國密蘇里大學心理諮商碩士 ‧美國天主教艾奎諾斯神學院牧靈研究碩士 經 歷 ‧臨床牧靈照顧教育訓練 ‧輔仁大學兼任講師和團體諮商師
桃園縣大興高級中學-教師輔導管教應辦事項檢核表 學校訂定之教師輔導與管教學校辦法，係依據教育專業知能與素養，透過正當、合理且符合教育目的之方式，以積極正向協助、教育、輔導學生之目的(含：增進學生良好的行為及習慣、培養學生尊重自律之態度、維護校園安全、維護教學秩序)。
103年臺中市國民中學設置輔導教師工作規範計畫 ... - 臺中市政府教育局 三、確實執行學校三級預防輔導機制與確認輔導教師之角色功能，落實中輟、生命教 .... (五)資格：落實輔導教師專業聘任，輔導教師之選任及專業知能認定依下列規定辦
新北市102 學年度國民小學置兼任輔導教師實施計畫 - 新北市思賢國小 四、落實兼任輔導教師積極投入學生輔導工作，發揮專責執行局訂學生輔導工作時數 之. 實質效益。 參、. 具體作法與推動時程.
臺北縣國民中小學增加兼任輔導教師輔導時間計畫（草案） 新北市國民中小學設置兼任輔導教師計畫及注意事項. 1、 依據. 1、 國民教育法第10 條第3項。 2、 中華民國97年9月25 日台 ...
新北市103學年度國民小學置兼任輔導教師實施計畫 - 新北市雙城國小 ... 2014年6月11日 ... 103學年度國小兼任輔導教師專責執行學生輔導工作時數、彈性處理原則說明如下： 兼任輔導教師每人每週 ...
