國小看圖作文教學研究 - 國立屏東教育大學學位論文 是影響因素。作文的教學方法及其發展，受到廣泛的關注，其中看圖作文， ... 或圖片 的好壞，必然會直接影響兒童的學習動機，有了好圖畫或圖片，除. 了能打動兒童 ..... 學一、二級接受初步看圖寫話訓練（見附圖2-3-1），到三、四年級的以四. 幅圖畫為主 ...
教室裡的語文魔法國--- 低年級的閱讀寫作教學 低年級的閱讀寫作教學. 分享者：公館國小 林淑瑜. 教學策略分享 ... 課文學習單. 第 課 題目：. 一、本課的文體 ...
低年級看圖寫作 - 相關圖片搜尋結果
低年級看圖寫作 班級： 座號： 姓名： 低年級看圖寫作 班級： 座號： 姓名： 說明這次參加賽跑的感想？ 描述一下比賽的勝負情況？ 說一說自己參加賽跑的情形。 說一說老師帶小朋友們到操場做什麼？ ...
蘇老師作文教室: 看圖作文在教學上的重要性 - yam天空部落 一、看圖作文是具體真切有趣的教學方式 低年級的兒童，年紀尚小，生活經驗少，懂得的詞彙更是有限。如果直接給予一個題目，就讓兒童們提筆寫作，未免太不公平，也不合乎兒童的心智發展，惟有以具體真切有趣的圖畫或圖片，來幫助兒童尋找可寫 ...
低年級看圖作文 | HIZGN 低年級看圖作文 如何教小學低年級生寫作文 - Yahoo!奇摩知識+ 更何況寫文章需要一顆寧靜的心，七、八歲的孩子那裡坐得住啊？各位可有活潑的教學方法，讓小傢伙有興趣用 ... 知識問題| 如何教小學低年級生寫作文
【看圖作文】指導要點 - 康軒教師網 低年級的學生，因為生活單純，見聞有限，要找作文的材料談何容易？所以目前低年級作文教學主. 要採用「看圖作文」方式，它的優點是有具體的、可供討論的資料。
畫中有話–低年級看圖作文創意教學之行動研究 本研究目的為：一、發展一套看圖作文創意教學的方案；二、評估看圖作文. 創意教學實施中，學童寫作能力的表現情形。研究者以改編的低年級看圖作文評. 量表對學童 ...
低年級看圖寫作班級： 座號： 姓名： - uSchoolnet 說明這次參加賽跑的感想？ 描述一下比賽的勝負情況？ 說一說自己參加賽跑的情形。 說一說老師帶小朋友們到操場做什麼？ ___ ...
低年級看圖作文-螞蟻搬豆-教育部數位教學資源入口網 2011年12月5日 - 透過圖片的觀察，發揮學生的想像力，經由師生的共同討論故事內容，讓學生逐段口述出故事的內容，再將口述內容寫下來。
