語文學習領域（國語文、英文） 表1-2 九年一貫課綱能力指標編碼方式說明. 能力指標項目序號. 學習階段. 能力指標 內涵序號. 分項說明序號. 第一個數字（1-6）. 第二個數字（1-4）. 第三個數字. 第四個 ...
探討(淺談)新特殊教育課綱與在特教班可能實施之困境 ... 啟智課綱的理念來看，兩者的理念的確一致性高，在教學内容上也可相互整合，但九年一貫新課綱的實施作法，似乎降低特教 班課程設計的特殊性與專業度；此外，目前僅告知說明指標内容可調整、簡化、減量，或許會導致特教班老師在未來規畫課程 ...
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）修正草案對照表 依本部99年度（99.9.23）國民中小學課程綱要審議委員會決議：為求課程名稱與指標 內文用字之一致，以及國內國民習以「國語」稱呼國內共通語，僅於對外籍人士、國外 ...
九年一貫能力指標一覽表 1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 ... (14) 環境教育 ... 九年一貫能力 指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文-國語文[424] 共3 階段 · (A)注音符號應用 ...
壹、本國語文 - 國立臺灣師範大學 （3）各階段能力指標之說明文字若有相同或相似者，應依各階段之能力 .... 九年一貫 能力指標 .... 1-3-3-1 能主動使用注音輸入的方法查詢資料，促進自我學習的能力。
台北志光 - 公職王-全國最大公職考試入口網！提供國家考試/國營事業考試等資訊 國 中 小 教 師 甄 試 系 列 課 程 教育 綜合 測驗 歐文 陳益 許莉 王涵 36 對於「教育綜合科目」，很多人都不知如何準備，最主要是因為考試的 範圍大，各地的考情又不明朗，因此不知如何針對考試的方向來準備。
補救教材 - 02/24/2015 07:19:50 am +0800 - iso-8859-1 - OpenWebMail 國語文補救教學手冊 主 編：陳淑麗、曾世杰 執行編輯：賴琤瑛、葉蟬甄 校 對：晏華璞 封面設計：許芝寧 出版者：財團法人永齡教育基金會 定 價：380 元+ (運費自付) 特 價：280 元+ (運費自付，教育相關從業人員或 團體訂購10本以上)
國語文內文 [國語文內文] [閩南語文內文] [客家語文內文] [原住民語文內文] [英語內文] ... 編號 說明＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指標之學習內涵 ， ...
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文） 國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）. (一)基本理念. 1. ... 編號說明 ＞分段能力指標先標舉主要學習重點，其下之文字敘述，為能力指. 標之學習內涵，供 ...
九年一貫課程綱要於認知功能嚴重缺損學生之應用前言 ... - 特殊教育中心 語文學習領域(國語文)介紹. 九年一貫課程國語文學習領域內涵：. 分為四個階段，各 階段皆有分段能力指標. 第一階段：國小1~2 年級. 第二階段：國小3~4 年級.
