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九年一貫英語教學 - 高雄市鳳山區福誠國小 國小階段 3-1-1 能辨識字母。 3-1-2 能應用字母拼讀法 (phonics) 讀出單字。 3-1-3 能辨識一些基本的常用字詞。 3-1-4 能看懂簡易的英文標示。 3-1-5 能辨識故事、韻文 ...
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default ... (三)分段能力指標 下表中，第一個數字代表課程核心能力序號，第二個數字代表學習階段序號，第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ...
九年一貫 社會領域課程大綱 - 暨南大學師資培育中心 九年一貫 社會領域 壹、 課程大綱 基本理念 1. 學習社會學習領域的理由 ...
九年一貫課程與教學網 - 國教專業社群網 分段能力指標依總綱小組之格式，a - b - c三個編號中，「a」代表核心能力序號；「b」 代表學習階段序號，第一階段為國小1~2 ...
新春祈福過年習俗【剪春字迎新年學習單】 :: 藝術人文教案、學習單、作品 :: 小蕃薯 - 九年一貫百寶箱 教案名稱：新年主題教學—剪春字迎新年 適用年級：國小三年級 教學時間：1節 一、十大基本能力與分段能力指標 基本能力 1、表達、溝通與分享 2、尊重、關懷與團隊合作 3、文化學習與國際了解
九年一貫課程綱要 基本內涵 課程目標 基本能力 七大領域 六大議題 學校課程. 基本內涵 課程目標 基本 能力 七大領域 六大議題
九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - summer edition 92 .01.15台國字0920006026號公佈) (肆)基本能力 為達成上述課程目標，國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力。 一、了解自我與發展潛能
試論九年一貫《國語文課程綱要》 ... 也跨入二十一世紀。在全新的世紀中，國際間充滿合作與競爭，生產的發展，經濟的繁榮， 社會 ... ...
九年一貫課程十大基本能力指標 九年一貫課程十大基本能力指標 Author ccu Last modified by ccu Created Date 11/19/2002 3:31:00 AM Other titles 九年一貫課程十大基本能力指標 ...
