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文體論 台灣近五十年來「《文心雕龍》學」研究 劉 渼 第六章 台灣《文心雕龍》研究具體成果之三 第二節 文體論 文體論是「文學體裁論」【 21】，指〈明詩〉以下二十篇，劉勰在〈序志〉篇說：「若乃 論文敘筆，則 囿 別區分，原始以 表末，釋名 以章義，選 ...
創造性發問技巧之研究 - 國立臺灣師範大學 本研究旨在探討教師發問技巧及其對學生創造思考能力之影響。全文計分六章，約十一萬，言論述內容依序分為五大領域：（一）發問技巧之內涵與實施；（二）創造性發問 ...
文體與文類 - 國立東華大學中國語文學系 釐清文體與文類一直以來「剪不斷理還亂」的重疊糾結關係；亦即著眼於中國. 文學「以體 ... 分類上或風格意義的割裂，但如果能從「文體論」與「文學類型論」的性能上 ...
文言文- 维基百科，自由的百科全书 - 維基百科 2.1 語法特點; 2.2 詞彙特點. 3 文體分類. 3.1 魏晉南北朝; 3.2 明朝; 3.3 現代. 4 古漢語語法學的建立; 5 研究語料; 6 研究的未來; 7 比較文言文和現代中國語文; 8 傳承.
先唐文集與文體——中国文学网 内容提要自东汉至于南朝，文气逐渐转盛，文学逐渐从学术中独立出来，别集、总集和选集大量产生。别集中首先出现了文体分类现象，多类文体总集、单类文体总集和 ...
中国古代文体概论_百度百科 第二节中国古代文体的分类和文体论. 第一章原始型二言诗和四言诗. 第一节诗歌的起源和原始型的二言体诗. 第二节四言体诗的发生和特点. 第二章楚辞. 第一节楚辞 ...
第十一章 - 預言文體的解釋 - 歸正學義網 Gospel on line(Westminster COF, Bible Studies, Sermons ,Hermeneu 第十一章 - 預言文體的解釋 11。1 沒有比預言和啟示文體更難解釋了，我想大家都會同意這個說法吧。但也沒有比預言更能引起讀者的好奇心，因為對未來感到好奇是人的天性。
中山大學中國文體學研究中心 中山大學中國文體學研究中心成立於2003年。目前中心有研究人員21人，其中教授11人，副教授5人，講師5人。總體上呈現出年輕化、高學歷、高職稱的特點，具有可持續發展的強勁趨勢。 中國文體學中心承傳中山大學中文系的悠久歷史傳統，積累豐碩。
孔乙己 - 升學王 - 國高中數位學習領導品牌 ＜談友誼－梁實秋＞ 主旨重點： 文 體：散文 選 自：雅舍小品 本文主旨：1、友誼的重要 2、談友誼的文章 3、何謂友誼：生命相許、信任託付 急難幫助、長久維繫 4、選擇朋友的原則：情投意合、
